2.1《我们的身体》教学设计 2025教科版科学一年级上册.docx

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教科版一上科学第一单元第1课《我们知道的植物》教学设计

一、活动主题

身体侦察兵——探秘身体的“零部件”

二、课程标注依据

本课教学主要依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》：

1.核心概念：1.生命系统的构成层次

2.学习内容：1.1人体由多个系统组成，分工配合，共同维持生命活动。

3.学段目标：能通过观察、描述人体外部主要器官，感知其功能。

三、教材分析

本课是《我们自己》单元的起始课，旨在引导学生从整体上认识人体的外部结构，是后续学习感官、生长等内容的基础。教材通过“观察我们的身体”、“比比谁的反应快”等活动，引导学生观察身体是由哪些部分组成的，并通过对比活动初步了解不同部分的

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