《模仿动物跳与游戏》教案（表格式）.docx

《模仿动物跳与游戏》体育与健康教案

教学

内容

1.模仿小动物跳跃，各种方式的单双脚起跳与落地组合

2.《袋鼠跳接力》小游戏

教学

目标

运动能力：积极参与练习，知道游戏名称与简单规则，能说出轻巧落地，屈膝缓冲关键要领、发展下肢力量、柔韧性、灵敏与协调性以及控制身体的能力。

健康行为：体验单双脚起跳与落地的基本动作，了解膝盖在运动中的重要作用、预防运动中膝盖损伤。

体育品德：体验运动乐趣和成功，敢于挑战，懂得遵守规则，尊重裁判。

教学

重点

轻巧落地缓冲，手脚协调配合

教学

难点

单或双脚前脚掌蹬地起跳，动作连贯

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织及要求

时间

开

始

部

分

课堂常规

1.体育委员集合整队，清点人数

2.师生问好

3.宣布本节课任务及安全要求

4.检查着装

5.安排见习生

1.教师指定地点集合

2.检查学生着装

3.提出本节课任务和要求

4.安排见习生

5.提醒课堂纪律和安全要求

1.到指定地点集合

2.体委整队清点人数

3.师生问好

4.明确学习任务

5.见习生出列

6.遵守纪律

组织队形

???????

???????

???????

???????

?

要求：快静齐

3

准

备

部

分

一、导入：动物旅行家

化身为动物旅行家一起去探险吧！

二、热身

1.跑步与游戏

“青蛙叫、企鹅走”

2.热身操

教师创设情境，引发学生兴趣

多表扬激励学生

1.教师讲解示范动作要求

2.教师带领学生一起练习

3.教师喊口令

4.教师提示学生动作练习规格和要求

面对老师问题，积极回答

跟随老师进入情境

1.认真观看动作示范并明确动作要求

2.跟着教师一起认真做热身操

3.跟着老师一起喊口令

4.按教师提醒的动作要求进行练习

组织队形

???????

???????

???????

???????

?

组织队形

???????

??????

要求：积极参与练习

2

5

过程

教学内容

教师活动

学生活动

组织及要求

时间

基

本

部

分

三、【激趣】

学生自主模仿各种动物跳跃

学生展示

四、【练习】

练习一：来到池塘里

（青蛙跳）

练习二：来到森林里

（兔子跳）

练习三：来到小河边

（鸭子跳）

【竞赛】

《袋鼠跳接力》

方法：分成四队，依次袋鼠跳接力比赛

【体能课课练】

《上春山》

①小步跑②开合跳

③弓箭步=4\*GB3④蹲起摸地

方法：学生观察模仿老师动作“，以音乐背景切换为信号进行下一项练习。

1.教师引导学生模仿动物进行跳跃练习，并语言提示动作要点。

2.教师及时纠正

3.引导学生展示和评价

带领学生思考，引出跳跃方式

分组进行练习，有序组织

3.及时纠错，给予评价

4.抛出问题，引发学生自主创编

1.教师讲解示范游戏方法及规则

2.组织学生进行游戏

3.教师引导学生互相评价

1.集体练习或展示教师创编的动作

1.在练习中讲解各个项目的动作要领。

2.分四个小组，循环进行

3.巡视指导、强调动作要求，点评激励

1.学生根据老师引导模仿动物进行跳跃练习。

2.接受点评及时改正

1.学生积极思考随着教师的节奏进行练习。

2.学生根据老师的引导练习。

3.学生展示，其他学生对其评价。

4.学生根据展示内容进行集体

1.认真听讲游戏方法及规则

2.两人一组进行游戏

3.两人互相评价。

1.明确练习的内容方法。

2.探究、了解各个练习项目的动作要领。

3.注重团队合作，指导同伴完成练习动作！

组织队形

???????

???????

???????

???????

?

组织队形：

????????

????????

????????

?????????

、

???????

???????

???????

???????

?

5

12

5

3

结

束

部

分

七、放松操

八、师生总结、点评

点评及布置课后练习作业

回收器材

师生再见

教师带领学生放松

引导学生总结

布置课后练习

组织学生回收器材

下课

认真放松练习

跟随总结

记住课后练习

积极认真回收器材

向老师再见

???????

???????

???????

???????

?

5

教学

反思

预计负荷

生理负荷时间平均心率：140±5次/分钟

生理负荷

时间

群体密度：≥75%

个体密度：≥50%

场地器材

空场地一块、音响、标志盘若干，袋鼠跳袋子8个