2025秋小学美术桂美版（2024）二年级上册第五单元 过年啦《第2课 新年送福》教学设计.docxVIP

2025秋小学美术桂美版（2024）二年级上册第五单元《过年啦》第2课《新年送福》教学设计

教材分析

本课选自桂美版2024年审定的小学美术二年级上册第五单元《过年啦》，是单元中的第二课时。本单元围绕“中华传统节日文化”主题，通过《剪窗花》《新年送福》《热闹的春节》三课，引导学生从视觉、实践、情感维度感受传统年俗文化。本课聚焦“福文化”，教材原文呈现以下内容：

课本原文：

“小朋友，过年时我们会贴福字、送福卡，这是中国人表达祝福的传统方式。福字有很多种写法，有的像胖娃娃，有的像聚宝盆，还有的用花鸟图案装饰。你知道吗？古代人会把‘福’字倒着贴，意思是‘福到’啦！

看看图中的福字：有的用红色卡纸剪出来，有的用彩笔描了金边，还有的小朋友在福字周围画了烟花、灯笼、小老虎……动手做一张福卡送给家人吧，他们一定会很开心！”

教材通过图文结合的方式，渗透了“福文化”的历史渊源、艺术表现形式和情感价值，为学生提供了从观察到创作的梯度支持。

核心素养目标

审美感知

观察传统福字的字形结构、装饰纹样（如祥云、蝙蝠、牡丹等），感知红色、金色等色彩在节日中的象征意义（红色代表喜庆，金色代表吉祥）。

对比不同风格的福字设计（如书法福字、图案化福字、卡通福字），发现其线条的曲直、形状的夸张等美学特点。

艺术表现

运用剪、画、贴等技法，设计并制作一张新年福卡，尝试将文字与图案结合（如在“福”字周围添加烟花、灯笼等装饰元素）。

合理搭配色彩，选择红色、金色等主色调，运用对比色（如黄色与紫色）或邻近色（如橙色与红色）丰富画面层次。

文化理解

了解“福”字的文化内涵（如“福到”“祈福”），知道倒贴福字的传统习俗及其寓意，感受中华传统文化中“祝福”的情感表达。

认识到美术创作与生活的联系，理解福卡作为情感载体的社会功能（传递亲情、友情）。

创意实践

打破传统福字的刻板印象，尝试用夸张、变形的手法设计个性化福字（如将“福”字的“礻”旁画成灯笼形状，“畐”旁画成笑脸）。

综合运用多种材料（如彩纸、毛线、亮片、黏土等）进行装饰，体现独特的创意。

教学重点与难点

教学重点

重点：理解福字的文化寓意，运用剪、画、贴等技法创作一张主题突出、色彩鲜明的福卡。

突破策略：通过“福字博物馆”实物展示（收集不同年代的福字贴画、书法作品图片）、分步示范“福”字的书写与装饰方法，帮助学生掌握基本创作技能。

教学难点

难点：将文字与图案融合，设计出既有传统韵味又有个性的福字（避免字形模糊或装饰喧宾夺主）。

突破策略：提供“福字变形模板”（如圆形、方形、波浪形外框），引导学生先确定字形轮廓，再在空白处添加装饰；通过“装饰元素加减法”练习（先画简单福字，逐步添加/删减图案），提升画面协调性。

教学方法

情境教学法

播放《春节序曲》背景音乐，教室布置红色灯笼、春联、福字贴画，创设“新年庙会”情境，激发学生参与兴趣。

观察比较法

展示三组福字图片：①书法福字（颜体、柳体）；②传统图案福字（蝙蝠衔福、聚宝盆福字）；③现代创意福字（卡通福字、立体福字），引导学生对比“哪些是文字为主，哪些是图案为主”“哪些颜色用得最多”。

示范讲解法

教师分步示范福卡制作流程：①剪制福字轮廓（对折彩纸剪对称图形）；②装饰内部纹样（用金色马克笔勾边，画简单图案）；③添加背景元素（粘贴流苏、毛线球），强调“先主体后细节”的创作顺序。

任务驱动法

设置“福卡设计师”任务：“春节快到了，熊猫邮局要招聘小小福卡设计师，需要设计一张能让爷爷奶奶、爸爸妈妈开心的福卡，谁的福卡最有创意、最有心意，就能获得‘金牌设计师’勋章！”

分层指导法

为能力较弱的学生提供“福字描红模板”和“装饰元素贴纸库”（提前准备灯笼、烟花等轮廓贴纸）；为能力较强的学生提供“空白卡纸”，鼓励自主创作字形和图案。

教学过程

导入环节：猜谜激趣，感知福文化（10分钟）

猜节日谜语，唤醒生活经验

教师话术：“小朋友们，老师带来一个谜语，竖起小耳朵听好啦：‘身穿红袍戴红帽，家家户户少不了，一年只来一次，来了人人哈哈笑。’（停顿3秒，观察学生反应）对啦，是春节！春节的时候，我们会做哪些事呢？”

互动步骤：

学生自由回答（贴春联、放鞭炮、吃饺子、收红包等），教师板书关键词：贴春联、穿新衣、送祝福。

教师追问：“送祝福的时候，我们经常会看到一个特别重要的字，它是红色的，圆圆的，代表吉祥如意，猜猜是什么字？”（引导学生说出“福”字）

福字文化小课堂

教师话术：“恭喜你们猜对啦！‘福’字是中国人最喜欢的字之一，已经有几千年的历史啦！（出示甲骨文‘福’字图片）看，这是古代人写的‘福’字，左边像个酒坛子，右边像双手捧着酒，意思是用美酒祭祀神灵，祈求平安。后来，‘福’字的意思越来越丰富，代表福气、福运、幸福。”

实物展示：

出示倒贴的福字磁贴，提问：“咦，这个福字怎么贴反