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小学班主任班级管理中的德育策略探讨

摘要：随着素质教育的深化，人们对小学生的德育越来越被重视。班主任作为小学生启蒙教育中的重要角色，工作的核心是管理班级和开展教学。在管理中有机渗透德育，能够为学生打造全面综合的德育阵地，不仅能让学生养成良好的行为习惯，还能促使学生树立正确的思想观念，形成良好的品德修养，从而保证学生的身心健康成长。

班主任是班级的领导者和管理者，不仅需要重视对学生的教育教学工作，还要肩负管理班级的重任。班主任的工作决定了班级的凝聚力，能够影响班级的学习氛围，对于学生的能力培养、习惯养成以及品德发展也有着积极的引导作用。班主任应当深入探究班级管理的策略，运用细化管理和个性化管理