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谈“双减”视域下小学语文个性化作业的有效设计

摘要：“双减”政策作为当前教育改革的重要方向，旨在通过减轻学生作业负担和校外培训负担，促进学生的全面发展。在此背景下，小学语文个性化作业的设计显得尤为重要。本文以“双减”视域下小学语文个性化作业的有效设计为研究对象，探讨了如何在保证教育质量的同时，实现作业的个性化设计。研究发现，个性化作业不仅能有效激发学生的学习兴趣，还能促进其语文能力的全面提升。本文从作业设计的理论基础、教学意义、实践策略等方面展开论述，旨在为小学语文教育提供有力的理论支持和实践指导。

“双减”政策自实施以来，对中小学教育产生了深远的影响。政策的实施不仅要求减轻学生的负担，更要