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关于开展学行歌唱行歌活动的通知

为深入学习贯彻党的二十大精神，落实《新时代公民道德建设实施纲要》《新时代爱国主义教育实施纲要》要求，进一步弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，培育和践行社会主义核心价值观，增强师生文化自信与集体凝聚力，经研究决定，在全校范围内开展“学行歌·唱行歌”主题活动。现将有关事项通知如下：

一、活动背景与目标

行歌，是承载时代记忆、凝聚精神力量的文化载体，是民族情感的集中表达，更是奋斗征程的生动注脚。从革命战争年代的《毕业歌》《黄河大合唱》，到社会主义建设时期的《我们走在大路上》，再到新时代的《我和我的祖国》《领航》，一首首经典行歌记录着党和人民的奋斗历程，传递着爱国情怀与奋斗精神。开展“学行歌·唱行歌”活动，旨在通过系统学习、广泛传唱，让师生在旋律中感悟历史脉络，在歌词里体会精神传承，将行歌中的家国情怀、奋斗基因转化为立德树人的生动实践，推动校园文化建设提质增效，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年注入精神动力。

活动目标聚焦三个维度：一是认知深化，通过学习行歌创作背景、历史意义与文化内涵，让师生全面了解行歌背后的故事，增强文化认知；二是情感共鸣，以传唱为载体，激发师生对祖国、对集体的热爱，厚植家国情怀；三是行动转化，将行歌中“团结、奋斗、奉献”的精神融入日常学习、工作与生活，形成“学精神、践行动”的良性循环。

二、活动主题与参与对象

本次活动以“唱响时代强音共谱奋斗新篇”为主题，紧扣“学”“唱”“践”主线，覆盖全校师生员工（含在职教职工、在校本科生、研究生及留学生），鼓励师生家属、校友自愿参与，构建“全员覆盖、全程融入、全情投入”的活动格局。

三、活动内容与实施安排

活动自2024年3月启动，至2024年12月结束，分五个阶段推进，各阶段内容有机衔接，确保活动实效。

（一）筹备阶段（2024年3月1日—3月15日）

1.组建活动领导小组。由校党委书记、校长任组长，分管宣传、学生工作的校领导任副组长，党委宣传部、学生工作部、研究生工作部、团委、教务处、工会、各学院（部）负责人为成员，统筹活动规划、资源调配与督导落实。领导小组下设办公室（设在党委宣传部），负责具体组织协调、进度跟踪与材料汇总。

2.制定行歌推荐名录。结合不同历史时期的代表性作品，兼顾经典性与时代性，筛选30首行歌作为重点学习传唱曲目（详见附件1），包括《国际歌》《歌唱祖国》《走进新时代》《少年》等，涵盖革命历史、建设成就、青春奋斗等主题。各学院可结合学科特色、专业背景，补充1-2首与专业精神、行业使命相关的特色行歌（如医学院补充《健康所系性命相托》、工学院补充《大国工匠》等）。

3.编制学习资源包。联合马克思主义学院、艺术学院专家团队，为每首行歌配套“三个一”学习资料：一份背景解读（含创作时间、历史事件、作者生平）、一组知识问答（含歌词解析、精神内涵）、一个教学视频（含演唱示范、合唱技巧）。资源包通过校园网、“学习强国”校园平台、微信公众号等渠道发布，方便师生随时随地学习。

（二）学习阶段（2024年3月16日—5月31日）

1.专题学习强认知。以学院、部门为单位，组织“行歌里的中国”主题学习会，通过“专家领学+师生共学+互动研学”形式，系统学习行歌推荐名录中的重点曲目。每首曲目学习时长不少于1课时（45分钟），要求覆盖以下内容：

-历史溯源：结合具体历史事件，讲解行歌诞生的时代背景（如《黄河大合唱》与抗日战争、《在希望的田野上》与改革开放）；

-精神解码：提炼行歌核心精神（如《团结就是力量》的集体主义、《强国一代有我在》的责任担当）；

-文化关联：分析行歌与诗词、音乐、民俗等文化元素的联系（如《茉莉花》的民歌特色、《我和我的祖国》的抒情风格）。

马克思主义学院将行歌学习纳入“形势与政策”课程实践环节，艺术学院开设“行歌鉴赏”公选课，面向全体学生开放。

2.实践体验促理解。组织“行歌寻根”实践活动，结合红色教育基地、爱国主义教育基地参观，开展现场教学。例如：参观当地革命纪念馆时，同步学习《映山红》《十送红军》；参观高新技术产业园区时，同步学习《我们都是追梦人》《中国智造》。各学院每学期至少组织2次实践学习，校团委联合学生会、研究生会组建“行歌宣讲团”，面向新生、留学生开展专题宣讲，累计覆盖人数不低于8000人次。

3.线上学习拓渠道。依托校园“智慧学习平台”开设“行歌学习专区”，设置“每日一曲”“每周一讲”“每月一测”板块。“每日一曲”推送行歌音频及背景简介；“每周一讲”邀请校友、行业模范（如抗疫英雄、航天工程师）录制“行歌与我的成长故事”视频；“每月一测”通过线上答题检验学习成效