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“课魂”引领教学的实践与思考——以人教版第七课《英国君主立宪制的确立》教学为例.doc

“课魂”引领教学的实践与思考——以人教版第七课《英国君主立宪制的确立》教学为例.doc

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    “课魂”引领教学的实践与思考

    ——以人教版第七课《英国君主立宪制的确立》教学为例

    何为“课魂”？“课魂”即以一堂课的灵魂，应是一单元或一节课的核心概念。“课魂”也是贯穿一单元或一节课的核心线索，统摄历史事件的前后联系，具有统领性的特点。“课魂”更是一单元或一节课的教学主题即教学中心，是课堂教学的神，在探究“课魂”特点的基础上，笔者提出，历史教学也应该像散文创作一样，形散而神不散。

    一、立足课标，制定“课魂”

    关于《英国君主立宪制的确立》一课，课程标准的要求是：“了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解

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