2025秋小学美术赣美版（2024）一年级上册第七单元 喜迎新春《18 迎新年》教学设计.docxVIP

《18迎新年》教学设计

教材分析

本课选自赣美版（2024）小学美术一年级上册第七单元“喜迎新春”，是结合传统节日文化开展的综合性美术实践课。教材以“新年”为主题，呈现了三部分内容：

节日文化感知：左页上方展示了贴春联、挂灯笼、舞龙舞狮的热闹场景图片，并配有文字“新年到，真热闹，穿新衣，放鞭炮，贴春联，挂灯笼，家家户户乐开怀”；中间部分呈现了不同样式的新年装饰品（如剪纸窗花、红包、中国结），下方标注“这些红色的物品是新年里常见的装饰，它们代表着喜庆和吉祥”。

艺术表现示例：右页左侧展示了学生作品《热闹的新年》，画面中有戴虎头帽的小朋友、红色灯笼和烟花，旁注“用鲜艳的颜色和简单的形状表现新年的快乐”；右侧为步骤图，分别是“1.画新年里的人物或场景2.用红色、黄色等暖色涂颜色3.添加烟花、灯笼等装饰”。

实践活动提示：底部文字提示“和同学一起合作，用绘画或手工的方式创作一件新年作品，送给家人或朋友吧！”

教材通过图文结合的方式，引导学生感受新年文化的喜庆氛围，学习用美术语言表达对节日的理解，培养文化认同与审美创造能力。

核心素养目标

（一）文化理解

了解新年的传统习俗（如贴春联、挂灯笼、穿新衣等），知道红色在节日中的吉祥寓意，增强对中华传统文化的认同感。

感受不同地区新年装饰的共性与特色（如剪纸窗花、中国结的造型特点），理解美术与生活、文化的密切联系。

（二）审美感知

1.观察新年场景中色彩的运用（以红、黄为主的暖色），感受“鲜艳、明快”的色彩搭配所营造的喜庆氛围。

2.识别学生作品中“人物动态”“场景布局”的表现方法（如用波浪线画烟花、圆形表现灯笼），初步理解“造型简洁、色彩鲜明”的儿童画审美特点。

（三）艺术表现

1.能用圆形、三角形等基本形状画出新年元素（灯笼、烟花、人物等），尝试用平涂、点画等技法表现暖色为主的画面。

2.结合剪、贴、画等方式完成一件新年主题作品（如绘画《我的新年愿望》或手工《立体灯笼》），学习合理安排画面空间。

（四）创意实践

1.能根据自己的生活经验，想象新年场景（如家人团聚、放烟花等），并用添加、夸张等手法丰富画面细节（如给人物画虎头帽、给灯笼画花纹）。

2.在小组合作中，尝试分工完成作品（如一人画人物、一人剪装饰），体验合作创作的乐趣。

教学重点与难点

教学重点

用红色、黄色等暖色表现新年的喜庆氛围，学习“主体突出、色彩鲜明”的画面处理方法。

结合生活经验创作新年主题作品，准确表现至少2种新年元素（如灯笼、烟花、春联等）。

教学难点

画面中人物动态或场景的合理布局（避免物体重叠杂乱）。

手工创作中工具的安全使用（如剪刀的正确握法）及作品的立体感表现（如立体灯笼的折叠方法）。

教学方法

情境教学法：通过播放新年歌曲、展示实物灯笼创设沉浸式节日氛围。

观察比较法：引导学生对比冷色（蓝、绿）与暖色（红、黄）画面，发现色彩对情绪的影响。

示范讲解法：教师分步示范“灯笼的画法”“剪纸窗花的对称剪法”，强调关键步骤。

小组合作法：以4人小组为单位，分工完成“新年装饰画”的创作，培养协作能力。

游戏体验法：通过“颜色找朋友”“新年习俗猜猜看”等游戏，巩固知识要点。

教学过程

导入新课（10分钟）

1.情境创设：听歌曲猜节日

教师活动：播放《新年好》歌曲片段（20秒），提问：“同学们，这首歌曲唱的是什么节日？你们从歌词里听到了哪些新年活动？”

学生互动：自由回答（如“新年”“唱歌”“跳舞”）。

教师总结：“对啦，这是我们最喜欢的新年！新年里不仅有好听的歌，还有很多好玩的习俗呢！今天我们就一起来学习《迎新年》，用美术的方式把新年的快乐画下来、做出来！”（板书课题：《迎新年》）

2.习俗认知：看图片说习俗

教师活动：出示四组图片（贴春联、挂灯笼、舞龙、包饺子），逐一提问：

“图1中，爸爸在门上贴红色的纸条，这叫什么？（春联）春联上的字是横着贴还是竖着贴？（竖着）”

“图2的红色灯笼挂在哪里？（门口、树上）为什么新年要挂灯笼？（照亮路、代表吉祥）”

“图3的人穿着什么颜色的衣服？（红色）他们手里拿着什么？（龙的道具）这是新年的什么活动？（舞龙）”

学生互动：举手回答，教师引导补充（如“春联要从右往左读”“舞龙是为了赶走坏运气”）。

教师总结：“新年的习俗真多呀！贴春联、挂灯笼、舞龙舞狮……这些活动都离不开一种颜色，你们发现了吗？（引导学生观察图片中的红色元素）对，是红色！红色代表着喜庆、吉祥，就像小太阳一样温暖，所以新年里到处都是‘中国红’！”

新知探究（15分钟）

色彩感知：暖色的秘密

教师活动：出示两幅画（图A：红色灯笼+黄色烟花；图B：蓝色雪花+绿色松树），提问：

“哪幅画让你感觉更暖和、更热闹？（图A）为什么？（因为有红色和黄色）”

“图A用了哪些颜色？（红、黄、橙）这些颜色叫做‘暖色’，就像火焰和太阳