2025秋小学美术赣美版（2024）一年级上册第二单元 美丽的大自然《6 绿水青山》教学设计.docxVIP

2025秋小学美术赣美版（2024）一年级上册第二单元《6绿水青山》教学设计

一、教材分析

本单元属于“造型·表现”学习领域，围绕“美丽的大自然”主题展开。《6绿水青山》是第二单元的第三课，承接前两课对自然景物的观察与感知，引导学生运用简单的绘画工具表现山水之美。教材以赣鄱地区典型的山水景观为素材（如庐山云雾、婺源梯田等本土元素），通过“看一看”“说一说”“画一画”三个活动板块，帮助学生理解“绿水青山”的色彩特征、形态组合及情感内涵。课本原文呈现：“大自然像一幅美丽的画，有高高的山、清清的水，还有绿色的树。让我们用画笔把这美丽的景色画下来吧！”教材还提供了3幅范画：一幅是水墨风格的远山近树图，一幅是儿童画风格的彩色山水，另一幅是学生作品范例，画面中用绿色、蓝色表现植物和水流，用棕色、灰色表现山石，体现了“色彩明快、造型简洁”的低年级绘画特点。

二、核心素养目标

审美感知

观察自然中山与水的形态特征（如山有高低起伏、水有动静变化），感知绿色（树叶、草地）、蓝色（天空、水流）、棕色（山石、土地）等色彩在自然景观中的搭配关系。

欣赏课本中的山水范画，初步理解“绿水青山”所蕴含的和谐、美丽的审美意象。

艺术表现

学会用油画棒或水彩笔以平涂、点画、线条勾勒等方法表现山的轮廓（三角形、梯形、波浪形）和水的形态（直线、曲线、波纹线）。

能够运用绿色系（深绿、浅绿、黄绿）、蓝色系（湖蓝、天蓝）及棕色系色彩，搭配表现“山、水、树”等自然元素，完成一幅简单的山水风景画。

文化理解

感受自然景观的美丽，萌发“爱护环境、保护绿水青山”的意识。

了解“绿水青山就是美丽中国”的简单含义，知道山水是中国传统文化中重要的审美符号。

创意实践

在表现山水时，尝试添加简单的细节（如山上的小树、水中的小船、天空的云朵），丰富画面内容。

鼓励学生用自己喜欢的色彩搭配表现“心中的绿水青山”，允许在造型和色彩上有个性化表达（如用粉色表现花朵，用黄色表现阳光）。

三、教学重点与难点

教学重点

用简单的几何图形和线条表现山与水的基本形态。

运用绿色、蓝色、棕色等色彩表现“绿水青山”的视觉特征。

教学难点

理解“近大远小”的简单透视现象（近处的山画得大而详细，远处的山画得小而模糊）。

画面中色彩的和谐搭配（如绿色的树与蓝色的水相邻时，避免颜色混脏；山石的棕色与草地的绿色形成对比）。

四、教学方法

情境教学法：通过播放自然景观视频、展示山水图片创设“走进大自然”的情境，激发学生兴趣。

观察演示法：教师现场演示山、水、树的画法，通过分步示范突破难点（如“如何画高低不同的山”“如何用曲线表现流动的水”）。

游戏互动法：设计“色彩找朋友”“图形变变变”等小游戏，帮助学生理解色彩搭配和造型方法。

分层指导法：针对能力不同的学生提供差异化帮助，如对基础薄弱学生提供轮廓描红卡，对能力较强学生鼓励添加细节装饰。

五、教学过程

导入新课（10分钟）

情境创设：播放视频，激发兴趣

教师活动：（播放赣鄱地区山水景观视频，时长1分钟，内容包括庐山瀑布、鄱阳湖湿地、婺源古村的青山绿水画面，配合背景音乐《高山流水》片段）

教师话术：“小朋友们，今天老师带大家去一个美丽的地方‘旅行’，请你们睁大眼睛仔细看，视频里有什么？它们是什么样子的？”

学生互动：（观看视频后自由发言）

预设学生回答：“有山！”“有河！”“还有好多绿色的树！”

教师引导：“大家观察得真仔细！视频里的山高高的，水清清的，树绿绿的，这就是我们今天要学习的主题——《6绿水青山》（板书课题）。”

观察教材，感知特征

教师活动：（出示课本第18-19页）“打开课本第18页，看看书上的图片，这些画里都画了什么？它们是什么颜色的？”

学生互动：（分组讨论2分钟，每组选1名代表发言）

预设学生回答：“画了山，是棕色和绿色的！”“还有蓝色的水，像波浪一样！”

教师总结：“是的，画里有山、有水、有树，山是高高的，水是弯弯的，树是绿色的。大自然就像一幅美丽的画，今天我们就来当小画家，把这幅‘画’画下来！”

新知探究（15分钟）

认识“山的形状”——图形变变变游戏

教师活动：（在黑板上画3个图形：三角形、梯形、波浪线围成的不规则图形）“小朋友们，这些图形像什么？（等待学生回答“山”）对啦！山有不同的样子，有的尖尖的（指着三角形），有的平平的（指着梯形），还有的像波浪一样弯弯曲曲（指着不规则图形）。现在我们来玩‘图形变变变’游戏，请大家伸出小手，跟着老师在空中画一画：先画一个大三角形当高山，旁边画一个小梯形当矮山，下面画一条波浪线当山坡——看，一座高低起伏的山就画好啦！”

学生互动：全体学生起立，边说“高山尖尖，矮山平平，山坡弯弯”，边用手比划山的轮廓。

认识“水的线条”——线条模仿秀

教师活动：（在黑板上画3种线条：直线、曲线、波纹线）“水也有很多样子