第一单元第1课工具与材料 教学设计 2025-2026学年冀美版（2024）初中美术七年级下册.docxVIP

第一单元《第1课工具与材料》教学设计

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025-2026学年初中美术冀美版七年级下册

课程基本信息

学科

美术

书

年级七年级

学期秋季

课题

《工具与材料》（第1课时）

教科书

名：美术教材

出版社：河北美术出版社

出版日期：2024年

教材分析

本课是“中国画与油画”单元的认知奠基课，以“工具识别—特性探究—风格关联”为逻辑主

线。教材先通过并列式图文呈现两类绘画的工具材料清单，再以“特性标注”“效果对比”拆解核心

差异，穿插简易实践提示与经典作品案例，最终指向“工具特性决定表现效果”的核心认知，为单

元后续技法学习与文化对比提供支撑。

学情分析

七年级学生对中国画有初步感性认知（如见过毛笔、水墨画），但对油画工具材料陌生，且两类

工具的专业名称、特性易混淆。他们好奇心强、乐于动手，但缺乏系统的工具观察与分析能力，易

出现“只认外观不懂用途”“不知特性与效果关联”的问题。可通过实物触摸、实验探究降低认知难

度。

教学目标

审美感知：能通过教材图片与实物观察，准确识别中国画与油画的核心工具材料，区分同类工

具的差异。

艺术表现：通过课堂微实践，初步体验毛笔运笔触感、宣纸洇墨效果及油画颜料覆盖特性，能

描述不同工具材料操作时的直观感受。

创意实践：在微实践中尝试利用工具材料特性创作，初步建立“因材施艺”的创作意识。

文化理解：通过对比两类绘画工具材料的差异，感