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2025年中科院心理咨询师（理论知识）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、个体在青春期（12-18岁）面临的主要心理社会任务是？

A.信任vs不信任

B.亲密vs孤独

C.独立vs依赖

D.道德vs诚实

【参考答案】B

【解析】埃里克森人格发展理论中，青春期（12-18岁）的核心任务是建立亲密关系以避免孤独感。选项B正确。选项A对应婴儿期的信任感发展，C对应学龄期的勤奋感，D属于道德发展理论范畴（科尔伯格）。

2、心理咨询伦理原则中，以下哪项属于非伤害原则？

A.知情同意

B.禁止双重关系

C.保密例外

D.必要时强制干预

【参考答案】D

【解析】非伤害原则要求避免对来访者造成身心伤害，必要时强制干预（如自杀风险）是伦理例外。选项D正确。选项A属于自主原则，B为专业界限，C涉及保密原则的例外。

3、儿童游戏“过家家”主要反映以下哪种心理发展特征？

A.意识到自我

B.具象思维

C.社会角色认知

D.逻辑运算能力

【参考答案】C

【解析】皮亚杰认知发展理论指出，前运算阶段儿童通过角色扮演游戏理解社会关系。选项C正确。选项A对应婴儿期的“客体永久性”，B是前运算阶段典型特征，D属于具体运算阶段能力。

4、罗杰斯人本主义疗法的核心理念是？

A.无条件积极关注

B.认知重构.行为契约

D.家庭系统干预

【参考答案】A

【解析】罗杰斯强调通过共情、积极关注和真诚建立治疗关系。选项正确。选项B属于认知行为疗法，C为行为疗法，D是家庭治疗范畴。

5、青少年自我同一性危机的典型表现是？

A.依赖父母决策

B.价值观稳定

C.社会角色混淆

D.情绪完全稳定

【参考答案】C

【解析】埃里克森理论指出青少年需解决同一性vs角色混乱，选项C正确。选项A是儿童期特征，B/D不符合发展任务。

6、正念疗法的主要训练目标是？

A.提升逻辑思维能力

B.增强情绪觉察

C.改善记忆存储

D.培养判断力

【参考答案】B

【解析】正念疗法通过专注当下体验提升情绪觉察能力，选项B正确。选项A属于认知训练，C为记忆研究范畴，D涉及道德发展理论。

7、儿童期（3-6岁）主要发展的心理能力是？

A.具象思维

B.具体运算思维

C.自我中心主义

D.逻辑演绎能力

【参考答案】A

【解析】皮亚杰理论中，前运算阶段（2-7岁）儿童发展具象思维，伴随自我中心主义。选项A正确。选项B是7-11岁运算阶段特征，C/D属于更高认知阶段。

8、心理咨询中“共情”的三个要素不包括？

A.理解感受

B.重复语言

C.情感共鸣

D.非评判态度

【参考答案】B

【解析】罗杰斯共情包含情感共鸣、理解感受和非评判态度，重复语言是技术性技巧而非共情要素。选项B错误。

9、焦虑障碍的核心特征是？

A.情绪高涨

B持续担忧

C.活动过度

D.情感冷漠

【参考答案】B

【解析】广泛性焦虑障碍（GAD）的核心是持续性、无明确对象的不安感和担忧。选项B正确。选项A是躁狂症状，C/D不符合焦虑障碍特征。

10、心理评估中，动态评估法与静态评估法的核心区别在于（）

A.评估工具的选择

B.评估对象的稳定性

C.评估过程的灵活性

D.评估结果的即时性

【参考答案】C

【解析】动态评估法强调根据评估对象当前状态调整策略，注重过程灵活性（如通过游戏观察儿童社交能力），而静态评估法使用固定工具（如标准化量表）进行一次性测量。选项A错误因工具可能因方法不同而变化，B错误因对象稳定性并非核心差异，D错误因即时性是静态评估特点而非区别点。

11、根据埃里克森人格发展阶段理论，学龄期（6-12岁）儿童的主要心理冲突是（）

A.信任感vs不信任感

B.主动感vs内疚感

C.勤奋感vs自卑感

D亲密感vs羞怯感

【参考答案】C

【解析】埃里克森理论中，学龄期对应勤奋感vs自卑感阶段，儿童通过学业和社会活动建立能力感。选项A属婴儿期，B属学前期，D属青春期，均与题干年龄段不符。

12、中，当来访者透露自杀倾向时，咨询师必须优先采取的行动是（）

A.立即联系家属

B.签署知情同意书

C.制定危机干预计划

D.调整咨询方案

【参考答案】C

【解析】危机干预优先原则要求立即启动安全措施（如联系危机热线、制定安全预案）。选项A虽重要但非第一步，B需在安全后进行，D可能延误干预时机。

13、以下哪项属于非理性信念的核心特征？（）

A.具体可验证

B.绝对化要求

C.统计