8.1坚守公平(教学设计) 2025-2026学年度道德与法治八年级上册 统编版.docxVIP

8.1坚守公平(教学设计) 2025-2026学年度道德与法治八年级上册 统编版.docx

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8.1坚守公平教学设计

科目

道德与法治

年级

七年级上册

题目

8.1坚守公平

课时安排

1课时

教材分析

《坚守公平》是统编版八年级上册第二单元第八课第一课时内容,是“维护公平正义”主题的重要组成部分。本课从公平的内涵、价值及坚守公平的要求等方面展开,帮助学生认识到公平是社会和谐的基本条件,学会在个人和社会层面践行公平,对学生树立正确的公平观、促进社会公平正义具有重要意义。

学情分析

八年级学生正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段,在校园考试、班级管理、排队等场景中积累了对公平的直观感受,但对公平内涵的理解较为肤浅,易将“公平”等同于“平均”,缺乏系统思考。受家庭环境和生活经历影响,学生对公平的认知存在个体差异,多数更关注自身利益是否得到公平对待,对公平的社会价值认识不足。同时,处于价值观形成关键期,虽有朴素的正义感,但面对不公平现象时,常存在“无力改变”或“随波逐流”的心态,难以将情感认知转化为主动行动。

核心素养目标

1.政治认同:理解公平是社会主义核心价值观的重要内容,认同国家通过制度保障公平的举措。

2.道德修养:树立公平意识,践行公平理念,尊重他人权益,主动抵制不公平行为。

3.法治观念:认识到法律是维护公平的重要保障,学会依法方式维护公平权利。

4.健全人格:体会公平对个人成长的价值,在利益冲突中能站在公平立场思考问题。

5.责任意识:明确坚守公平是公民的责任,主动公平建设实践。

教学重难点

教学重点:坚守公平的意义;如何坚守公平。

教学难点:区分绝对公平与相对公平,理解公平的现实性;学会在复杂场景中运用合理合法方式捍卫公平等。

教学过程——主要思路

设计意图

新课导入:播放视频:《分黄金的故事》

思考:结合“分黄金”的故事,谈谈你对公平的看法。

提示:公平不是绝对的,是相对的,会受各种主客观条件的制约。

激发学生兴趣,引入新课

环节一:探“公平”之义——何为公平?

古时候,一位父亲临终前要把四锭等重的黄金分给三个儿子。

思考:如果你是这位父亲,你会怎样分配黄金?

公平是相对的、没有绝对的公平

【笔记】1.公平的内涵?P66-67+70①②③

①公平通常指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚。

②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件,都要按照规则办事。

③公平不是绝对的,而是相对的,受各种主客观条件的制约。

通过呈现父亲分配四锭黄金给三个儿子的案例,组织学生思考具体分配方式,结合案例分析与笔记梳理,帮助学生精准把握公平“合情合理、不偏不倚”“同等发展机会和条件”的核心内涵,打破对“绝对公平”的认知误区,明确公平的相对性这一关键属性。

环节二:论“公平”之价——为何需要公平?

思考:公平对于个人有何作用?

总结:①公平是个人生存和发展的重要保障。(个人层面)

公平能保证个人的合法权益,使个人获得实实在在的发展机会和成长条件,而且能让人感到被尊重,感受生活的美好,激发工作热情和积极性。

法官说法:非法修改他人志愿破坏公平竞争,败坏社会风气,具有严重的社会危害性。

总结:②公平是社会稳定和进步的重要基础。(社会层面)

公平有利于协调社会各方面的利益关系,减少社会冲突,化解社会矛盾,保障社会长治久安;有利于营造良好的竞争环境,激励人们通过奋斗创造社会财富,推动社会持续健康发展。

【笔记】2.公平的作用?P67①②

①.公平是个人生存和发展的重要保障。【个人】

②.公平是社会稳定和进步的重要基础。【社会】

通过结合生活案例提问引导学生思考公平对个人的作用,同时借助法条链接、法官对非法修改他人志愿行为的解读,从个人生存发展和社会稳定进步两个维度,让学生全面认识公平的重要价值,理解公平对个人权益保障、社会矛盾化解及社会发展的关键意义,深化对公平价值的认知深度。

环节三:行“公平”之责——如何维护公平?

【探究与分享】P68

小组合作讨论:结合以上讨论,谈谈我们应该如何维护公平。

总结:①维护社会公平,需要每个人努力追求公平、捍卫公平。

面对利益冲突时,要站在公平立场,如班干部公平对待每位同学,不偏袒、不歧视,以平等态度处理班级事务。

遇到不公平现象,要坚守原则,通过合理合法方式解决,比如碰到不公及时向老师、家长反映,敢于对不公说“不”,谋求最大限度的公平。

【探究与分享】P68

运动员服用兴奋剂,违背了体育竞技的公平原则,玷污了体育精神,是被绝对禁止的行为。2022年2月,根据反兴奋剂条例,国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。

小组合作讨论:运动员因服用兴奋剂被取消成绩,对你有何启示?

提示:运动员服用兴奋剂被取消成绩,启示我们:规则是公平的生命线。体育竞技的公平,离不开反兴奋剂等规则的刚性约束,违背规则必然付出代价。这也适

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