道德与法治二年级上册第16课 祖国，我为您自豪 第2课时 （教学设计）_可搜索.pdfVIP

道德与法治二年级上册(统编版)

第16课祖国，我为您自豪第二课时(教学设计)

◆学习清单

任务内容任务预期

通过故事感受科学家热爱祖国、无私奉献的精

学前搜集一个新中国科学家的故事。

神。

1.通过做游戏、交流、看视频等方式感受新中

1.了解新中国取得的伟大成就。

学中国取得的伟大成就，并为之自豪。

2.畅想未来的科技成就。

2.通过绘画，知行并进，树立科技强国的意识。

用废旧材料制作一个科技小模在制作过程中动手动脑，培养科技创新的意

学后

型。识。

◆教学目标

1.了解新中国成立以来取得的重大科技成就。

2.理解科技成就对国家发展、人民生活的重要性。

3.培养科学探索精神，激发民族自豪感和爱国热情，树立科技强国的意识。

◆重点难点

重点

通过具体事例感受祖国的伟大成就，激发自豪感。

难点

将爱国情感转化为实际行动。

◆教学设计

教学准备

教师准备

1.视频片段：《新中国的科技成就》《两弹一星》《:要树立雄心壮志，朝着建成科技

强国的宏伟目标奋勇前进》。

2.PPT课件。

学生准备

1.搜集一个新中国科学家的故事。

2.气球、画笔、绘画本。

情境导入

师：同学们，你们观看今年的春节晚会了吗?最吸引你的节目是什么?

预设：机器人扭秧歌。

师：机器人已经进入我们的生活，能帮我们完成很多工作。中国科技发展日新月异。你

们知道中国有哪些让世界惊叹的科技成就吗?

预设1:高铁。

预设2:火箭。

预设3:手机支付。

……

师：我国的科技发明真是数也数不清啊!我们来看一段视频。

教师播放视频《新中国的科技成就》。

[设计意图]春节晚会上可爱的机器人学生们一定非常喜欢。选择这个话题导入新课，很

快就吸引了学生的注意力，降低了低年级学生对“伟大成就”一词的理解难度。

精彩课堂

活动一：中国的崛起

1.“两弹一星”——强国之盾

师：同学们听说过“两弹一星”这个词吗?你知道“两弹一星”指的是什么吗?

预设：我只知道有原子弹。

师：没关系，老师带来了一段视频。(播放视频《两弹一星》)

师：看完视频，同学们一起告诉老师，“两弹一星”指的是什么?

预设：“两弹”是指原子弹和氢弹，“一星”指的是人造卫星。

师：“两弹一星”是新中国伟大成就的重要象征，是我们祖国的强国之盾，让我们倍感

自豪和振奋。然而这些辉煌成就的背后，隐藏着无数科学家感人的故事。谁来分享一下

你知道的科学家的故事?

预设：今天我来给大家讲讲钱学森爷爷的故事。钱学森爷爷特别聪明，学习可好了。他

去外国学习了好多的知识，但是他心里一直想着我们的国家。后来，他克服了很多困难，

回到了祖国。他为国家研究火箭和导弹，让我们国家变得更强大。钱学森爷爷是不是很

了不起呀?

师：是啊，钱学森爷爷非常了不起!这位同学说得真好。还有哪位同学想说?

预设：邓稼先爷爷是我国研制原子弹和氢弹的“两弹元勋”。他带领着科学家，研制出

了原子弹和氢弹，创造了当时世界上最快的研制速度。

师：这些科学家热爱祖国，矢志不渝地投身于建设祖国的科研事业，是我们最可亲可敬

的人。

2.载人航天——飞天梦想

师：近年来，我国航天事业取得了举世瞩目的成就。

教师播放视频：回顾中国空间站四年征程。

学生观看。

3.高铁——中国速度

师：我国有一种非常神奇、快速又安全的交通工具，它就像在陆地上飞翔的飞机一样，

带着人们快速地从一个城市到另一个城市。这个神奇的交通工具就是——中国高铁!

师提问：我国的高铁纵横交错，四通八达。你们坐过高铁吗?谁来说说坐高铁的感受?

预设：非常快、非常平稳，坐在里面很舒服。

4.北斗卫星导航系统——中国“指南针”

师：北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，可以指挥我们到达我们想

去的地方，它被称为现代中国“指南针”。让我们一起来做一个小游戏，体会导航的重

要性。

游戏名称：盲人摸象。

游戏规则：蒙眼学生根据指令走到目标点。

学