【课件】从算式到方程（第1课时）+课件2025-2026学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

第五章

一元一次方程

【第五章方程】

5.1.1从算式到方程

第1课时

1.了解方程的概念，分析实际问题中的数量关系，初步学会寻找问题中的

相等关系.重点

2.理解方程的意义，会根据实际情境列出方程.难点

3.通过列方程的过程，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义，从而

体会数学的方程模型思想，提高学生的迁移运用能力.

4.经历各式各样的生活情境，体会数学与生活的紧密联系，培养学生获取

信息、分析问题和解决实际问题的能力.

情景激趣情景导入合作探究抽象概念示范讲解课堂练习课堂小结

浪浪山小妖怪分水果

一天，浪浪山的四个小妖怪——小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精和猩猩怪一

一在森林里玩耍时，意外发现了一罐装了50颗糖果的大瓶子!大家兴奋

极了，决定一起分享这份甜蜜。

小猪妖说：我比蛤蟆精多拿了8颗糖；

蛤蟆精说：我没数拿了几颗；

黄鼠狼说：我拿的糖的数量是前两个小妖怪之和；

猩猩怪说：剩下的糖果都被我收入囊中，我数了一下，

刚好剩下6颗!

你能算出蛤蟆精拿了几颗糖果吗?

情景激趣情景导入合作探究抽象概念示范讲解课堂练习课堂小结

浪浪山小妖怪分水果

小猪妖说：我比蛤蟆精多拿了8颗

8糖；

算蛤蟆精说：我没数拿了几颗；

黄鼠狼说：我拿的糖的数量是前两

个小妖怪之和；

猩猩怪说：剩下的糖果都被我收入

囊中，我数了一下，刚好剩下6颗!

8

算一第

列算式：蛤蟆精拿了

情景激趣情景导入合作探究抽象概念示范讲解课堂练习课堂小结

浪浪山小妖怪分水果

8

算

本章我们将学习一种新的方法，通过

列方程来解决这个问题.

8

算第

复习旧知情景导入合作探究抽象概念示范讲解课堂练习课堂小结

小学学过：含有未知数的等式叫方程。

例

公元250年前后，古

x+2=10希腊数学家丢番图写了一

本数学巨著《算术》,引

入了未知数的概念，并使

2z+200=2000

用符号表示未知数，这是

数学史上的一个重要事件，

4y=2000开启了符号代数的大门。

因此，人们常常称丢番图

为“代数学之父”。