23 范进中举 课件(共27张PPT).pptxVIP

1.识记“挈、腆、啐”等字的音形义及吴敬梓、《儒林外史》、科举制度相关知识。

2.朗读课文，梳理文章脉络。

3.初步感知科举制度对知识分子的毒害。;“久旱逢甘霖”

“他乡遇故知”

“洞房花烛夜”

“金榜题名时”

被古人称作人间四大幸事。;23.范进中举;

初级考试

正式考试

;吴敬梓（1701—1754），字敏轩，号粒民，晚年自号文木老人，安徽全椒人，清代小说家。代表作是长篇小说《儒林外史》。;《儒林外史》是一部杰出的现实主义章回体长篇讽刺小说。“儒林”指读书人这一阶层。全书主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。通过对科举制度的弊害和知识分子精神生活的腐朽堕落的描绘，深刻揭露和抨击了封建社会道德风俗的败坏和政治的黑暗。;“范进中举”选自《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶闹捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。花白胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与他的遭遇非常相似。;周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。;揖;一、(1－2)：范进中举前的境况。;1.学习小说塑造人物的方法，分析张乡绅、乡邻、胡屠户的人物形象。

2.体会鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。

3.感受科举制度对知识分子的毒害，封建社会趋炎附势的世风。;精读细研;人物;精读细研;胡屠户;张乡绅道貌岸然

老奸巨滑

乡邻麻木冷漠

趋炎附势对比讽刺

尖酸刻薄世态炎凉

胡屠户前倨后恭、欺贫爱富

趋炎附势、庸俗自私;第一课时;精读细研;范进;范进;2.讽刺有多种表现形式，如：对比、夸张、反语以及直接写实等。本文主要运用了哪几种讽刺形式？;合作探究;侧面描写;5.范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况？;;;中举前

中举后