二年级比喻句拟人句练习.docxVIP

二年级比喻句拟人句练习

亲爱的小朋友们，欢迎来到奇妙的句子世界！今天我们要一起学习两种让句子变得更生动、更有趣的“魔法”——比喻句和拟人句。学会了它们，你的作文就会像被施了魔法一样，读起来特别吸引人哦！

一、什么是比喻句？

小朋友们，你们见过天上的月亮吗？它有时候圆圆的，亮亮的，像不像一个大圆盘挂在天上？这里，我们就把“月亮”比作了“大圆盘”。像这样，把一个事物比作另外一个和它有相似地方的事物，用来打比方的句子，就叫做比喻句。

比喻句通常会用“像”、“好像”、“像……一样”、“仿佛”、“是”这样的词语来连接。

（一）比喻句小窍门：

1.找相似：两个事物之间一定要有一些相似的特点，比如颜色、形状、大小或者给人的感觉很像。

2.用“像”帮：常常会用到“像”、“好像”这类词语，就像一座小桥，把两个事物连起来。

（二）精彩比喻句examples：

1.天上的云朵像一团团棉花糖。（把云朵比作棉花糖，因为它们都是白白的、软软的。）

2.妹妹的脸蛋红扑扑的，好像一个熟透了的苹果。（把脸蛋比作苹果，因为它们都是红红的、圆圆的。）

3.弯弯的月亮像一条小船，静静地漂在夜空。（把月亮比作小船，因为它们形状相似。）

4.雨后的彩虹像一座七彩的桥挂在天空。（把彩虹比作桥，因为它们都是弯弯的，有颜色。）

5.战士们像猛虎一样冲向敌人。（把战士们比作猛虎，因为他们都很勇敢、有力量。）

（三）比喻句练习：

练习一：照样子写句子。

例：小草像春天的眉毛。

1.太阳像（）。(提示：圆圆的、红红的、会发光发热)

2.星星像（）。(提示：亮晶晶的、一闪一闪的)

3.大象的耳朵像（）。(提示：大大的、耷拉着的)

4.时间像（），一去不复返。(提示：不停流动的)

5.飘落的树叶像（）。(提示：在空中飞舞的)

练习二：读句子，说说把什么比作了什么。

1.平静的湖面像一面大镜子。

把（）比作（）。

2.运动员像离弦的箭一样冲向终点。

把（）比作（）。

练习三：看图写比喻句。(如果有图，可以引导孩子观察图片内容)

*（假设图上是一只小白兔）小白兔的眼睛像（）。

*（假设图上是一片麦田）金色的麦田像（）。

二、什么是拟人句？

现在，我们来认识另一位“魔法朋友”——拟人句。你们有没有听过妈妈说：“小花儿在向我们点头微笑”？花儿真的会点头微笑吗？当然不是啦！这是我们把花儿当作人来写了。

拟人句，就是把不是人的事物（比如动物、植物、物品、自然现象等）当作人来写，让它们像人一样说话、做事、有思想、有感情。

（一）拟人句小窍门：

1.赋予“人”的动作：让事物做出人的动作，比如“唱歌”、“跳舞”、“跑步”、“微笑”、“招手”。

2.赋予“人”的情感或语言：让事物拥有人的喜怒哀乐，或者像人一样说话。

（二）精彩拟人句examples：

1.花儿在风中点头微笑。（花儿不会真的点头微笑，这是把花儿当成人了。）

2.小草从土里探出了小脑袋。（小草像人一样有“小脑袋”，还会“探”出来。）

3.小鸟在树上快乐地唱歌。（小鸟的叫声被想象成“唱歌”，而且是“快乐地”唱。）

4.太阳公公笑眯眯地看着我们。（太阳被称为“公公”，还有“笑眯眯”的表情。）

5.顽皮的雨滴在雨伞上尽情地跳舞。（雨滴的落下被想象成“跳舞”，还很“顽皮”。）

（三）拟人句练习：

练习一：照样子写句子。

例：小草偷偷地从土里钻了出来。

1.小鸟在树上（）。(提示：唱歌、聊天、讲故事)

2.月亮（）。(提示：微笑、睡觉、散步)

3.风儿（），把我的头发吹乱了。(提示：跑过、走过、调皮地)

4.小闹钟（），叫我起床。(提示：大声喊、唱起歌)

5.书本里的字宝宝（）。(提示：在开会、在排队、在对我眨眼睛)

练习二：读句子，说说把什么当作人来写了，它做了什么人的动作。

1.柳树姑娘在春风中梳理着自己的长发。

把（）当作人来写，它做了（）的动作。

2.夜晚，星星困得眨眼睛。

把（）当作人来写，它做了（）的动作。

练习三：看图写拟人句。(如果有图，可以引导孩子观察图片内容)

*（假设图上是一只小狗摇尾巴）小狗（）。

*（假设图上是几片落叶）落叶（）。

三、比喻句和拟人句小练兵

现在，我们已经学习了比喻句和拟人句的魔法，让我们来练一练，看看谁最棒！

练习一：我会判断（在比喻句后面画“△”，在拟人句后面画“○”）。

1.弯弯的月亮像一条小船。（）

2.小溪唱着歌向前奔跑。（）

3.大象的腿像四根粗壮的柱子。（）

4.花儿向我们点头问好。（）

练习二：我会选择（