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2025年国家开放大学《心理健康教育学》期末考试备考试题及答案解析

所属院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.心理健康教育的核心目标是（）

A.提高学生的智力水平

B.培养学生的道德品质

C.促进学生身心和谐发展

D.增强学生的体质

答案：C

解析：心理健康教育的核心目标是促进学生的身心和谐发展，帮助学生形成良好的心理素质，适应快速变化的社会环境，提高生活质量。提高智力水平和增强体质虽然重要，但不是心理健康教育的核心目标。培养道德品质虽然与心理健康教育有联系，但不是其核心目标。

2.心理健康教育的主要途径是（）

A.课堂教学

B.社会宣传

C.家校合作

D.以上都是

答案：D

解析：心理健康教育的主要途径包括课堂教学、社会宣传和家校合作等多种形式。课堂教学是主要途径，通过系统的课程设置和教学活动，帮助学生掌握心理健康知识和技能。社会宣传可以提高公众对心理健康的认识和重视程度。家校合作可以形成教育合力，共同促进学生的心理健康发展。

3.心理压力的主要来源是（）

A.自然环境

B.社会环境

C.人际关系

D.以上都是

答案：D

解析：心理压力的主要来源包括自然环境、社会环境和人际关系等多个方面。自然环境的变化，如天气、自然灾害等，都可能引发心理压力。社会环境的变化，如工作、学习、经济状况等，也是心理压力的重要来源。人际关系中的矛盾和冲突，如家庭、朋友、同事之间的关系问题，也会导致心理压力。

4.心理咨询的基本原则是（）

A.尊重、保密、真诚

B.支持性、引导性、启发性

C.客观性、公正性、权威性

D.科学性、实用性、创新性

答案：A

解析：心理咨询的基本原则包括尊重、保密和真诚。尊重是指尊重客户的权利和尊严，保密是指对客户的信息严格保密，真诚是指咨询师要真诚对待客户，建立良好的咨询关系。支持性、引导性和启发性是咨询过程中的具体方法，客观性、公正性和权威性不属于心理咨询的基本原则，科学性、实用性、创新性虽然重要，但也不是基本原则。

5.焦虑情绪的主要表现是（）

A.情绪低落、思维迟缓

B.过度担忧、紧张不安

C.意志减退、记忆力下降

D.行为迟缓、食欲不振

答案：B

解析：焦虑情绪的主要表现是过度担忧、紧张不安。情绪低落、思维迟缓是抑郁情绪的表现，意志减退、记忆力下降和行为迟缓、食欲不振可能是多种心理或生理问题的表现，但不是焦虑情绪的主要特征。

6.抑郁情绪的主要特征是（）

A.兴奋、躁动

B.情绪低落、兴趣减退

C.思维敏捷、言语增多

D.精力充沛、活动增多

答案：B

解析：抑郁情绪的主要特征是情绪低落、兴趣减退。兴奋、躁动、思维敏捷、言语增多和精力充沛、活动增多是躁狂情绪的表现，不是抑郁情绪的特征。

7.人格障碍的主要特征是（）

A.情绪不稳定、冲动行为

B.社会适应不良、人际关系困难

C.记忆力下降、思维混乱

D.意志减退、行为迟缓

答案：B

解析：人格障碍的主要特征是社会适应不良、人际关系困难。情绪不稳定、冲动行为可能是某些心理问题的表现，记忆力下降、思维混乱和意志减退、行为迟缓可能是其他心理或生理问题的特征，不是人格障碍的主要特征。

8.学习压力的主要来源是（）

A.考试成绩、升学压力

B.学习任务、学习方法

C.家长期望、老师要求

D.以上都是

答案：D

解析：学习压力的主要来源包括考试成绩、升学压力、学习任务、学习方法、家长期望和老师要求等多个方面。考试成绩和升学压力是学生学习的主要动力，也是学习压力的主要来源。学习任务和学习方法是影响学生学习效果的重要因素，也会导致学习压力。家长期望和老师要求也是学生学习压力的重要来源。

9.人际交往的基本原则是（）

A.平等、尊重、真诚

B.自私、功利、虚伪

C.强制、控制、欺骗

D.嫉妒、猜疑、报复

答案：A

解析：人际交往的基本原则包括平等、尊重和真诚。平等是指在人际交往中，每个人都应该平等对待，互相尊重。尊重是指尊重他人的权利和尊严，真诚是指待人真诚，建立良好的人际关系。自私、功利、虚伪、强制、控制、欺骗、嫉妒、猜疑和报复都是破坏人际关系的因素，不是人际交往的基本原则。

10.心理健康教育的意义是（）

A.提高学生心理健康水平

B.促进学生全面发展

C.预防心理问题发生

D.以上都是

答案：D

解析：心理健康的意义包括提高学生心理健康水平、促进学生全面发展和预防心理问题发生等多个方面。提高学生心理健康水平是心理健康教育的基本目标。促进学生全面发展，包括智力、道德、体质和心理健康等多个方面。预防心理问题发生，可以减少心理问题的发生率和严重程度。以上都是心理健康教育的意义。

11.心理健康教育的主要目标是（）