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专项：最全小学美术新课程标准专项练习100道填空题

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专项：最全小学美术新课程标准专项练习100道填空题

美术新课程标准的颁布与实施，为小学美术教育指明了新的方向，强调核心素养的培育，注重学生学习过程的体验与创造。扎实掌握新课标内容，是每一位小学美术教师提升教学质量、落实育人目标的基础。以下100道填空题，将围绕新课标的核心要点展开，助您系统梳理与巩固。

一、课程性质与基本理念(共10题)

1.义务教育美术课程以社会主义核心价值观为导向，以学生发展为本，以提高学生______为目标，培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解能力。

2.美术课程具有______、______和______的性质。

3.义务教育美术课程面向全体学生，激发学生学习兴趣，关注______，倡导探究式学习。

4.美术课程强调______的整合，注重美术与生活、美术与其他学科的联系。

5.课程基本理念要求，要坚持______为本，面向全体学生，激发学生学习兴趣。

6.美术课程倡导______评价，注重过程性评价和发展性评价。

7.义务教育阶段的美术学习，是学生形成______、发展美术素养的重要时期。

8.美术课程应引导学生热爱祖国优秀传统文化，尊重世界______。

9.课程基本理念指出，要关注文化与生活，让学生在广泛的______中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。

10.美术课程注重培养学生的______精神和解决问题的能力。

二、核心素养(共10题)

11.小学美术课程要培养的核心素养主要包括：______、______、______和______。

12.______是指对美术作品、美术现象及日常生活中美的感知、识别、理解和评价能力。

13.______是指运用美术语言和媒介材料进行表现与交流的能力。

14.______是指在美术活动中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力，以及生成新想法、新方案的能力。

15.______是指从文化角度理解美术作品的意义和价值，认识美术与社会、历史、文化的关系。

16.核心素养的培养应贯穿于美术教学的全过程，最终落实到促进学生______的全面发展。

17.美术课程中的审美感知不仅包括对形式美的感知，也包括对作品所蕴含的______的感知。

18.艺术表现能力的培养需要学生在______中不断实践和积累。

19.创意实践鼓励学生打破常规，勇于______，尝试新的表现方法。

20.文化理解有助于学生建立正确的______和文化自信。

三、课程目标(共10题)

21.义务教育美术课程目标分为总目标和______目标。

22.美术课程总目标是学生通过美术学习，形成基本的美术素养，发展______，培育______，涵养人文精神。

23.课程目标的实现需要教师引导学生在美术学习过程中，逐步提升______、艺术表现、创意实践和文化理解等方面的能力。

24.美术课程目标强调知识与技能、过程与方法、______三个维度的有机统一。

25.在“知识与技能”目标维度，学生应学习必要的美术知识和技能，掌握基本的______。

26.在“过程与方法”目标维度，学生应体验美术活动的过程，学习科学的______。

27.在“情感、态度与价值观”目标维度，学生应形成积极的______，培养审美情趣和人文素养。

28.课程目标的设定应符合小学生的______和认知规律。

29.通过美术课程学习，学生应能初步运用______表达自己的感受和思想。

30.美术课程致力于培养学生对美术的______，养成良好的学习习惯。

四、课程内容(共30题)

31.义务教育美术课程内容划分为四个学习领域：______、______、______、______。

32.“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验______的乐趣。

33.“设计·应用”学习领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，培养______和______能力。

34.“欣赏·评述”学习领域是指通过欣赏和评述美术作品、美术现象，丰富______，提高______。

35.“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题，培养______和______精神。

36.“造型·表现”学习领域的教学应引导学生主动尝试运用______、______、______等多种造型方法进行表现。

37.“设计·应用”学习领域应注重培养学生的______意识和初步的设计能力。

38.“欣赏·评述”学习领域要引导学生多角度、______地欣赏不同时代和文化的美