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2025年四川教师招聘考试（美术）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、美术课堂中运用情境教学法的主要目的是（）。A.统一教学进度B.规范学生坐姿C.激发艺术感知D.简化教学

A.知识灌输

B.兴趣引导

C.技能训练

D.时间管理

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过创设艺术情境（如敦煌壁画场景）引导学生观察、讨论，激发对传统纹样的兴趣。A选项强调统一性，与个性化教学相悖；C选项侧重技法训练，D选项关注效率，均非核心目标。

2、根据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，美术课程实施建议强调（）。A.统一教学大纲B.课时考核C.强化技法训练D.发展核心素养

A.知识覆盖面

B.技能标准化.评价单一化

D.能力多元化

【参考答案】D

【解析】新课标要求通过主题式学习发展图像识读、美术表现等核心素养。A选项与学业质量标准的要求相悖；B选项违背过程性评价原则；C选项忽视艺术创造力培养。

3、下列哪幅作品属于巴蜀石窟的千佛洞区域造像？（）。A.释迦牟尼本生故事B.九色鹿本生C.舍身饲虎D.降魔变

A.四川乐山大佛

B.敦煌莫高窟

C.云南剑川石窟

D.大足石刻

【参考答案】C

【解析】大足石刻千佛洞造像以佛教本生故事为主，包括舍身饲虎（C选项）、九色鹿（B选项）等。A选项为乐山大佛主尊，B选项属敦煌典型题材，D选项为敦煌经变画。

4、色彩对比中互补色指的是哪两种颜色？（）。A.红与绿B.黄与蓝C.蓝与橙D.紫与黄

【参考答案】A

【解析】色指在色轮上相对的两种颜色，红色（色轮180°）与绿色（300°）对比强烈，能产生最大视觉冲击。B选项黄（60°）与蓝（°）为分裂互补色；C选项蓝（240°）与橙（60°）为间色；D选项紫（270°）与黄（60°）为非互补色。

5、川剧脸谱中白脸多用于表现（）。A.正不阿B.阴险奸诈C.智慧超群D.悲情英雄

A.包拯

B.曹操

C.诸葛亮

D.关羽

【参考答案】B

【解析】川剧脸谱中白脸象征奸诈多疑，典型人物如曹操（B选项）。A选项包拯为黑脸（刚正），C选项诸葛亮为蓝脸（智谋），D选项关羽为红脸（忠义）。

6、《中国绘画史》记载，五代时期水墨山水的成熟标志是（）。A.院体山水确立B.文人画兴起C.禅宗画影响D.青绿山水转型

A.北宋

B.南宋

C.元代

D.明代

【参考答案】A

【解析】五代荆浩《匡庐图》确立水墨山水范式，北宋郭熙《早春图》发展成院体山水。B选项文人画兴起于元代；C选项禅宗画影响以宋代为盛；D选项青绿山水在唐代已成熟。

7、美术教学评价中过程性评价的核心是（）。A.量化成绩B.关注发展C.统一标准D.结果导向

A.课堂纪律

B.创作过程

C.作品完成度

D.考试分数

【参考答案】B

【解析】过程性评价侧重观察学生创作中的观察、构思、实践等环节，如记录写生时对光影的捕捉。A选项属行为评价；C选项为结果评价；D选项为终结性评价。

8、四川民间年画绵竹年画的典型特征是（）。A.朱砂底色B.木刻版印C.细密线条D.立体造型

A.陕西凤翔

B.河北武强C山东高密

D.云南建水

【参考答案】B

【解析】绵竹年画以木版套印为主，色彩艳丽（A选项），线条粗犷（C选项错误）。B选项正确；D选项属自贡彩灯特征。

9、教育中，新课标强调的核心目标是（）

A.提高学生绘画技巧

B.培养审美感知与

C.掌握美术史知识

D.熟练使用专业工具

【参考答案】B

【解析】新课标明确将审美感知艺术表现创意实践文化理解作为核心素养，选项B涵盖审美与创造力，符合2022版美术课程标准要求。其他选项仅涉及单一维度，与核心素养框架不符。

10、色彩理论中，互补色搭配可产生（）

A协调和谐效果

B.强烈视觉冲击

C.单调沉闷色调

D.平淡无变化

【参考答案】B

【解析】互补色（如红-绿、蓝-橙）因波长差异最大，混合会产生最大对比度。艺术设计中常利用这种特性制造视觉焦点，如交通标志、广告配色。选项B正确，其他选项与互补色特性相悖。

11、美术课堂中情境教学法的核心作用是（）

A.降低教学难度

B.激发学生兴趣

C.减少课时压力

D.统一评价标准

【参考答案】B

【解析】情境教学法通过创设真实/模拟场景（如超市购物学比例），将抽象概念具象化，有效提升参与度。研究显示，该方法可使课堂互动率提高40%（教育部2021年美术教改数据），选项B符合教学实践。

12、《义务教育美术课程标准（2022年版）》明确将（）列为四大核心素养

A.技能技巧

B.文化理解

C.个性化表达

D