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统编版三年级上册《铺满金色巴掌的水泥道》练习题

学科：语文年级：三年级上册类型：同步练习题范围：《铺满金色巴掌的水泥道》

一、基础积累园

1.读拼音，写词语

luòyè（）páiliè（）guīzé（）zōnghóng（）shuǐní（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”

雨靴（xuēxiē）钥匙（shichí）凌乱（línglín）增添（zēngcéng）

3.比一比，再组词

洼（）列（）规（）棕（）

娃（）例（）现（）踪（）

4.在括号里填上合适的词语，感受课文的语言美

（）的水泥道（）的天空（）的水洼（）的小雨靴

（）地走着（）地数着（）地蹦跳着（）地歌唱着

二、句子品读坊

1.照样子，仿写比喻句

例：水泥道像铺上了一块彩色的地毯。

（1）弯弯的月亮像____________________。

（2）像。

2.用加点的词语“甚至”写句子

它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。

1.按要求改写句子

（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（缩句）

（2）门前的水泥道很美。（改为感叹句）

1.品读重点句子，完成练习

“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”

（1）这句话把__________比作__________，生动写出了落叶的__________和__________。

（2）句中“熨帖”一词可以联系上下文理解，意思是落叶__________地粘在水泥道上。

三、课文探秘屋

1.核心内容填空

《铺满金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是__________，课文主要描写了__________（季节）水泥道的美景，表达了作者对__________之情。

2.寻找近义词

从文中找出下列词语的近义词

漂亮——（）增加——（）杂乱——（）

3.依据课文内容填空

（1）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着__________的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

（2）落叶排列得__________，甚至有些__________，然而，这更增添了水泥道的美。

4.深度思考

课文开头和结尾都写了“一夜秋风，一夜秋雨”，这样的写法叫__________，作用是____________________。

四、阅读拓展轩

阅读短文，回答问题

秋天的风，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在秋风里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的风，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

1.第一自然段是围绕哪句话写的？用“______”画出来。

2.根据短文内容填空

（1）秋天的风里藏着__________的气味，比如梨、、、橘子的香味。

（2）秋天的风告诉大家__________要来了，小动物们忙着做准备，比如小松鼠__________。

3.短文里“小朋友的脚，常被那香味勾住”这句话的意思是（）

A.小朋友的脚被香味粘住了

B.小朋友被香甜的气味吸引住了

五、实践创作台

1.生活中处处有美景。仿照课文的写法，用几句话描写一处你见过的美丽景色，比如雨后的花园、秋天的校园等。

1.假如你在铺满“金色巴掌”的水泥道上遇到了好朋友，请你给他/她写一张简短的留言条，分享你的发现和心情。

参考答案与解析

一、基础积累园

1.落叶排列规则棕红水泥

（解析：考查课文核心生字词的书写，注意“规”右边是“见”，“棕”是木字旁。）

2.雨靴（xuē√）钥匙（shi√）凌乱（líng√）增添（zēng√）

（解析：“靴”读xuē，不要误读为xiē；“匙”在“钥匙”中读轻声shi。）

3.示例：水洼娃娃列队例子规定现在棕色踪迹

（解析：通过形近字组词，巩固字形辨析能力，如“洼”与水有关，“娃”与人有关。）

4.示例：美丽明朗亮晶晶棕红色小心