Unit 6 第1课时 Get ready学习任务单.docxVIP

Unit6What’samazingaboutplants

第1课时Getready学习任务单

班级________________________姓名________________学号________________

学习目标

1.以“植物组成与生长变化”为核心，通过听力感知、图片观察，认识植物的关键组成部分（flower,leaf,fruit,soil）及树木叶子的生长变化过程，建立“植物结构-生长阶段”的关联认知。（学习理解）

2.运用“Thisisa...”句型描述植物组成部分，完成树木叶子生长流程的排序，匹配植物特征与文字表述，强化“植物结构-外观-生长顺序”的语言逻辑，实现基础语言运用。（应用实践）

3.联系生活观察，分享身边常见植物的组成特点（如：Therosehasredflowers.），尝试用所学词汇和句式记录一种植物的生长变化，深化对植物特性的理解与知识迁移。（迁移创新）

核心词汇

?植物组成类：plant（植物），flower（花），leaf（叶子），fruit（果实），soil（土壤）

?生长相关类：tree（树），egg（鸡蛋），chick（小鸡）

?特征描述类：red（红色的），green（绿色的），orange（橙色的），brown（棕色的）

核心句型

1.植物组成描述：Thisisaflower/aleaf/afruit.（如：Thisisaredflower.）——用于介绍植物的具体部分及其外观

2.生长状态描述：Thetreehas+植物部位.（如：Thetreehassmallgreenleaves.）——用于说明植物的生长状态

3.生长顺序表达：First,...Then,...Next,...Finally,...（如：First,thetreehasnoleaves.Then,ithassmallgreenleaves.）——用于梳理植物生长的先后流程

()?1.WhichofthefollowingisNOTapartofaplant?

A.FlowerB.ChickC.Leaf

()?2.Whatcolorarethesmallleavesofthetreeatfirst?

A.GreenB.BrownC.Orange

()?3.Wecanusethesentence“____”tointroducearedflower.

A.It’saredflower.B.Thisisaredflower.C.Thatisaredflower.

()4.Whatcomesoutofanegg?

A.AflowerB.AchickC.Aleaf

()5.Whichstepcomesafter“Thetreehasmoreleaves”inthetree’sleafgrowthprocess?

A.ThetreehasnoleavesB.Theleavesturnorangeandbrown

C.Thetreehassmallgreenleaves

()6.Wheredomostplantsgrow?

A.InthesoilB.InthewaterC.Inthesky

【学习任务一】内容匹配

Matchtheplantpartswiththeirpossibledescriptions(将植物组成部分与对应的可能特征连线)：

1.flowerA.Itisusuallygreenandhelpstheplantmakefood.

2.leafB.Itcanbered,yelloworpink,anditlooksbeautiful.

3.fruitC.Itgrowsfromflowers,andsomecanbeeaten(likeapples).

4.soilD.Itisbrown