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幼儿生活融合课程
的课程分享;对于生活融合课程的实践者来说，整理的过程就是进行一个专题性培训的过程。在课程的实践研究中，教师要将课程系统梳理，反思调整，优化成果。通过定期分享成果简报、每周推送课例视频到各个园所、进行阶段性直播分享活动等途径，教师进行成熟课例与微课的分享。;教师会跟随教学过程在线反馈，随时记录每天的所见、所想、所感、所悟，特别是典型幼儿的学情信息，针对课程实践体验和感悟，修正构思框架，细化框架纲目；基于课程实施的困难点、疑惑点，反思自己的教学设计，调整下一步的教学策略与方法，从而实现内化提升。;教师定期开展主题交流，把成熟的经验和做法提供给团队其他同伴，同时在课程的研发和实施过程中多和同伴共同商讨。;专业化的课程设计，让教师具备正确的育人观和课程观，设计真正适合幼儿的课程。课程的分享，又让更多的教师参与其中，更好地成就幼儿、服务幼儿，让更多的幼儿受益。;谢谢观看
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