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幼儿生活融合课程
的“五个读懂”;明确育人方向，培养目标意识。研读《指南》五个领域目标和各年龄段幼儿的典型表现，解读同目标同年龄段幼儿的横向经验发展逻辑和纵向目标发展梯度，相同目标小、中、大幼儿的横向经验发展逻辑和纵向目标体系，熟知五大领域育人目标和幼儿具体行为表现，聚焦目标，明确幼儿发展的方向。;关注兴趣，尊重差异，培养幼儿本位意识。尊重幼儿的已有经验和个性特点，尊重幼儿在认知水平、核心能力、关键经验、学习优势等方面的个体差异，因材施教，促进幼儿个性化发展。;资源是课程的整体，培养资源意识，将与幼儿一日生活息息相关的自然环境资源、人力资源、幼儿园资源、家庭资源、社会资源创新性融合，让课程根植于儿童生活，滋养儿童生命成长。;顺应支持，促进互动生成，培养评价意识。关注幼儿学习兴趣和发展，以幼儿生活经验为基础，以幼儿兴趣或需求为出发点，设计活动生成课程。;教师是重要的课程资源，要正确认识自我，在融创课程过程中不断学习、探索，反思教学行为和策略，提升科学育人能力，发现自我的专业价值。;谢谢观看
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