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幼儿生活融合课程
的课程实践步骤;步骤一：认领目标。教师根据《指南》目标，制订课程研创计划，教师自主认领周主题课程，提前一周备课。
步骤二：自主设计。教师基于《指南》领域目标，整合生活资源，研创周主题课程。
步骤三：合作研讨。年级内课题组每周定期对周主题课程进行研讨交流。
步骤四：引领打磨。由课程委员会成员指导，进行课程的打磨修改。;步骤五：课前准备。（课前准备教具、学具、材料等）
步骤六：自主探究，互动游戏。
步骤七：分享交流，多元评价。;步骤八：实践反思，调整改进。
步骤九：反馈评价，完善优化。
教师根据幼儿的表现，分析研判，客观评价，清晰地分析每个幼儿的发展点、困难点、制约点、障碍点、偏离点，因材施教，促进每个幼儿不同的发展。;步骤十：展示交流，成果引领。
每月定期展示交流，分享成果。教师设计课程、反思总结、整理提炼幼儿的学习过程资源、录制微课，通过多种途径进行成熟课例和微课的分享，指导其他教师进行实践研究。;谢谢观看
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