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2025年教师职称-安徽-安徽教师职称（基础知识、综合素质、初中音乐）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项是《义务教育音乐课程标准（2022年版）》中音乐课程的核心素养？

A.审美感知、艺术表现、文化理解；

B.音乐技能、乐理知识、演唱能力；

C.识谱能力、节奏感、听觉训练；

D.音乐创作、乐器演奏、音乐欣赏

【参考答案】A

【解析】根据《义务教育音乐课程标准（2022年版）》，音乐学科核心素养包括审美感知、艺术表现和文化理解三个方面，强调学生在音乐学习中的综合能力发展，而非单一技能掌握。

2、在初中音乐教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的情感体验？

A.讲授法；

B.示范法；

C.情境教学法；

D.练习法

【参考答案】C

【解析】情境教学法通过创设音乐情境，调动学生的情感共鸣，有助于深化音乐情感体验。相较于讲授或练习，更符合音乐艺术的情感性特征。

3、下列哪项不属于音乐课程评价的基本原则？

A.导向性原则；

B.唯一性原则；

C.科学性原则；

D.激励性原则

【参考答案】B

【解析】音乐课程评价应遵循导向性、科学性、激励性、发展性等原则，强调多元评价，“唯一性”违背了评价的多样性要求，不利于学生全面发展。

4、《茉莉花》属于我国哪个地区的民歌？

A.江苏；

B.四川；

C.山东；

D.云南

【参考答案】A

【解析】《茉莉花》起源于江苏民歌，旋律优美，流传广泛，是中华传统民歌的代表作之一，具有鲜明的江南音乐风格。

5、在音乐教学中，使用奥尔夫教学法主要强调的是？

A.歌唱训练；

B.器乐合奏；

C.节奏与律动；

D.音乐理论

【参考答案】C

【解析】奥尔夫教学法强调“原本性音乐”，注重节奏、律动、即兴与综合性艺术体验，通过身体打击乐等形式培养音乐感知能力。

6、下列哪种乐器属于民族吹管乐器？

A.大提琴；

B.二胡；

C.笛子；

D.扬琴

【参考答案】C

【解析】笛子是我国典型的民族吹管乐器，二胡为拉弦乐器，扬琴为击弦乐器，大提琴为西方弦乐器，不属于民族乐器分类。

7、音乐课程资源开发应优先考虑？

A.网络视频资源；

B.地方音乐文化资源；

C.国外流行音乐；

D.商业音乐软件

【参考答案】B

【解析】地方音乐文化资源贴近学生生活，有利于传承民族文化，体现课程的地域性和实践性，是课程资源开发的重要基础。

8、下列哪项是音乐教学设计的基本依据？

A.教师喜好；

B.教材版本；

C.课程标准；

D.学生人数

【参考答案】C

【解析】课程标准是教学设计的根本依据，规定了教学目标、内容与评价要求，确保教学的规范性与科学性。

9、在音乐欣赏教学中，引导学生关注音乐的情绪色彩，主要发展其哪项能力？

A.识谱能力；

B.听觉辨别能力；

C.审美感知能力；

D.节奏模仿能力

【参考答案】C

【解析】审美感知能力包括对音乐情绪、风格、色彩等要素的感知，是音乐核心素养的重要组成部分。

10、下列哪项属于音乐课程的“过程与方法”目标？

A.掌握五线谱知识；

B.能演唱两首民歌；

C.通过合作探究体验音乐；

D.了解贝多芬生平

【参考答案】C

【解析】“过程与方法”强调学习方式，如探究、合作、体验等，C项体现学习过程，而其余选项属于知识与技能目标。

11、柯达伊教学法特别重视？

A.乐器演奏；

B.节奏训练；

C.歌唱教学；

D.音乐创作

【参考答案】C

【解析】柯达伊教学法以歌唱为主要手段，强调音准、读谱与音乐普及，认为歌唱是儿童音乐教育的基础。

12、下列哪项是音乐教学中常用的教学策略？

A.单向讲授；

B.机械训练；

C.情境创设；

D.题海战术

【参考答案】C

【解析】情境创设能激发学生兴趣，促进情感参与，符合音乐艺术特征，是新课标倡导的有效教学策略。

13、《义勇军进行曲》的曲作者是？

A.冼星海；

B.聂耳；

C.贺绿汀；

D.黄自

【参考答案】B

【解析】《义勇军进行曲》由田汉作词、聂耳作曲，是中华人民共和国国歌，创作于1935年，具有强烈的时代精神。

14、音乐课中开展小组合作学习，主要体现的教学理念是？

A.以教师为中心；

B.以知识传授为主；

C.以学生发展为本；

D.以考试为导向

【参考答案】C

【解析】小组合作学习强调学生主体性，促进交流与协作，体现“以学生发展为本”的现代教育理念。

15、下列哪项属于音乐课程的“情感态度与价值观”目标？

A.学会唱谱；

B.热爱中华优秀音乐文化；

C.掌握节奏型；

D.能演奏乐器

【参考答案】B

【解析】情感态度与价值观目标关注学生对音乐的情感体验与文化认同，B项体现文化自信与审美情感。

16、在音乐教学中使用多媒体技术，主要目的是？

A.替代教师讲解；

B.增加课堂容量；

C.增强视听体验；

D.减少教学准备

【参考答案】C