2025年人教版一年级上册《解决问题》教学设计.docx

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人教版一年级上册《解决问题》教学设计

教学目标

1.理解大括号和问号的意义；

2.读懂图画情境中的数学信息，正确理解题意并分析解答；

3.正确用加法计算解决相关的实际问题。

教学过程

预习准备：

课前准备操，复习前面的“左”“右”方位的知。

课前常规准备，小鱼回家口算题，利用希沃白板趣味分类制作课堂互动游戏，把得数是6或者7的小鱼拖入到正确的选项里。开火车的形式让学生训练口算准确率和速度，为本节课做好前期准备。

教学过程：

一、创设情景，解决问题。

（1）创设情境---一共有几只。

师:同学们,草地上几只小兔子,它们正在采蘑菇时遇到了一个问题,

你们能想办法帮帮它们吗?引导

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