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坚定理想信念方面存在的问题及整改措施

一、坚定理想信念方面存在的问题

（一）理论学习不够深入

1.学习态度不端正

部分党员干部在理想信念相关理论学习上，存在敷衍了事的情况。他们把学习当作一种任务来完成，而不是从内心深处认识到理论学习对于坚定理想信念的重要性。例如，在参加单位组织的政治理论学习时，人虽然坐在课堂上，但心思却不在这里，要么玩手机，要么交头接耳，对老师讲解的内容根本没有认真去听。课后也不会主动去复习和思考所学的知识，只是为了应付学习打卡和检查而走过场。

2.学习方法单一

多数人在理论学习中，往往局限于传统的集中学习和个人阅读文件、书籍的方式。这种单一的学习方法缺乏互动性和创新性，难以激发学习兴趣。以学习党的理论知识为例，很多单位只是定期组织大家一起读文件、念报告，没有开展深入的讨论、案例分析等活动。导致党员干部对理论知识的理解停留在表面，不能将理论与实际工作相结合，无法真正领会理想信念的深刻内涵。

3.学习深度不足

在学习理想信念相关理论时，存在浅尝辄止的现象。对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想等重要理论体系，只是了解一些基本概念和观点，没有深入研究其理论渊源、发展脉络和实践要求。比如，对于习近平新时代中国特色社会主义思想中的新发展理念，只是知道有创新、协调、绿色、开放、共享这几个方面，但对于每个理念的具体内涵、相互关系以及如何在实际工作中贯彻落实，缺乏深入的思考和研究。

（二）信仰有所动摇

1.受不良思潮影响

在当今多元文化和信息快速传播的时代，一些错误思潮如历史虚无主义、拜金主义、享乐主义等不断冲击着人们的思想。部分党员干部缺乏足够的政治鉴别力和免疫力，容易受到这些不良思潮的影响。例如，历史虚无主义否定中国革命和建设的历史，歪曲党的历史人物和事件。一些党员干部在接触到这类错误观点后，没有进行深入的分析和批判，反而产生了困惑和怀疑，对自己的理想信念产生了动摇。

2.个人利益至上

少数党员干部将个人利益置于党和人民的利益之上，为了追求个人的名利和地位，不惜违反党纪国法。他们忘记了自己的入党初心和为人民服务的宗旨，把手中的权力当作谋取私利的工具。比如，在一些工程项目招投标、干部选拔任用等工作中，存在权钱交易、以权谋私的现象。这些行为不仅损害了党和政府的形象，也反映出这些党员干部理想信念的缺失和信仰的动摇。

3.对未来信心不足

面对复杂多变的国际形势和国内改革发展中的困难和挑战，部分党员干部对中国特色社会主义事业的发展前景产生了疑虑。他们只看到眼前的困难和问题，看不到中国发展的巨大潜力和美好前景。例如，在经济增速放缓、就业压力增大等情况下，一些党员干部对国家的经济发展失去信心，认为中国经济难以实现可持续发展。这种对未来信心不足的心态，严重影响了他们的工作积极性和主动性，也不利于坚定理想信念。

（三）党性修养不够

1.组织纪律性不强

一些党员干部缺乏严格的组织纪律观念，不遵守党的组织原则和规章制度。在工作中，存在自由散漫、我行我素的现象。例如，不按时参加党组织的活动，不向党组织汇报个人的思想和工作情况。在重大问题决策上，不按照组织程序办事，擅自作主，严重破坏了党的组织纪律。

2.缺乏批评与自我批评

在党内生活中，部分党员干部缺乏开展批评与自我批评的勇气和能力。他们在批评他人时，往往避重就轻，不敢触及实质性问题；在自我批评时，也是蜻蜓点水，只谈一些无关紧要的小问题，不深入剖析自己的思想根源和存在的问题。这种缺乏批评与自我批评的现象，导致党内生活缺乏活力，不能及时发现和解决党员干部在理想信念方面存在的问题。

3.道德品质滑坡

少数党员干部在日常生活中不注重自身的道德修养，存在道德失范的行为。他们不讲诚信、不讲公德，甚至做出违法乱纪的事情。例如，一些党员干部参与赌博、嫖娼等违法活动，严重损害了党员干部的形象。这些道德品质滑坡的现象，反映出他们理想信念的动摇和党性修养的缺失。

（四）实践能力不足

1.理论与实践脱节

部分党员干部虽然学习了大量的理想信念相关理论知识，但在实际工作中却不能将理论与实践相结合。他们习惯于用书本上的理论来指导工作，而不考虑实际情况的变化。例如，在制定工作计划和方案时，只是照搬照抄上级的文件和要求，不结合本地区、本部门的实际情况进行创新和调整。这种理论与实践脱节的现象，导致工作效果不佳，无法真正将理想信念转化为实际行动。

2.解决实际问题能力不强

在面对工作中的实际问题时，一些党员干部缺乏解决问题的能力和方法。他们习惯于按部就班地工作，遇到新问题、新情况时，往往束手无策。例如，在处理群众信访问题时，一些党员干部只是简单地将问题转交给相关部门，而不主动去了解问题的根源和群众的需求，不能有效地解决群众的实际困难