2025年人教版一年级上册《简单加减法》教学设计.docx

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人教版一年级上册《简单加减法》教学设计

教学目标

1、掌握20以内不进位加法和不退位减法的计算方法。

2、培养学生的逻辑思维和数学语言表达能力。

3、鼓励学生在小组活动中交流解题方法，反思学习过程。

教学过程

新课导入

1.猜猜我是谁？（数的组成）

2.补全数字

你会用几种方式表示数字“13”

探究新知

1.探究10加几及相应减法的计算方法。

（1）课件出示教科书P81例4小棒图。

师：你们能根据图意列出一个加法算式和两个减法算式吗？

（2）理解算理，掌握算法。

师：10+3等于13，你是怎样想的？

引导学生回答：因为1个十和3个一组成13，所以10加3等于13。

师：1

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