初二【物理(人教版)】平面镜成像(第二课时) 任务单.pdfVIP

学习任务单

课程基本信息

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课例编号学科物理年级8年级学期第学期

课题平面镜成像（第二课时）

教科书书名：物理八年级上册

出版社：人教版出版日期：2012年6月

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1．知道平面镜所成的像为虚像；

2．会用画光路图的方法确定平面镜成像的位置；

3．能运用平面镜成像特点解释相关的现象。

课前学习任务

复习：

1．平面镜成像的特点；

2．光的反射定律。

课上学习任务

【学习任务一】

了解平面镜所成的像为虚像，虚像不能被光屏接收到。

根据光的反射定律，作出点光源S在平面镜中所成的像S′：

根据平面镜成像特点，作出物体AB在平面镜中所成的像A′B′：

M

A

A

B

B

平面镜N

【学习任务二】

平面镜成像在生活中的应用。

【学习任务三】

观察自己在不锈钢勺子里的像；了解凹面镜和凸面镜对光的作用。

走进科技馆：打破常规“隐身”不再是梦

隐身是一个让人神往的词，无论是在动画，电影，神话中，隐身都是人们渴望的一

种能力，现在，这种技术真的出现了。

走进武汉科技馆光展厅隐身人展项，一个小孩进入小屋，将头伸出桌面，神奇的一幕

出现了，他的身体隐形了，妈妈很开心的给他拍照，记录下这神奇的一幕。周围观看的游

客纷纷尝试，大呼过瘾。

本展项利用平面镜反射成像及人眼错觉的特点，通过两块等宽等高且相互垂直的平面

镜，为参与者搭建出一个特制的“隐身”空间。在相互垂直的平面镜中，墙面及地面的黑

白花格图案所成的虚像，与人所占的空间区域等大，距离相等，巧妙地将进入里面的人的

身体隐藏了起来。由于人眼的错觉，就产生了“隐身人”的奇特现象。

发掘光线与物体相互作用的奥秘，是人类实现隐形技术的前提。要让物体隐形，必须

要做到让通过物体的光看上去并没有受到扭曲，当光线穿过物体时，某些色彩的能量可以

被某种材料或是某种技术转移，要达到进入观察者视线的光波与另一侧相同，这样才能致

使物体在光线下完全隐形。要做到使物体完全隐形，就必须要完美的重构物体周围的光场

结构，让光的散射看上去好像根本没有发生过一样。曾有科学家通过研究证实，借助一种

光学芯片可让物体周围的光线发生弯曲。这样一来，光线便不会与物体发生相互作用，从

而使物体隐身。有科学家提出，使物体隐形的方法要建立在“材料”研究的基础上，即通过

观察光线与物体的相互作用来利用和控制光线。

在不久的将来也许隐身真的会成为可能，人类是世界上最伟大的创造者，你认为不可

能的事，未来一定会变成可能，你认为可能的事，未来一定会被超越。