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2025年教师职称-河北-河北教师职称（基础知识、综合素质、初中体育与健康）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列哪项不属于《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》中提出的四大核心素养？

A.运动能力

B.健康行为

C.体育品德

D.竞技水平

【参考答案】D

【解析】《课程标准（2022年版）》明确指出体育与健康课程的核心素养包括运动能力、健康行为和体育品德三个方面。D项“竞技水平”是运动表现的一部分，但不属于核心素养范畴，故选D。

2、教师在职称评审中，下列哪项是评定“教育教学能力”的主要依据？

A.发表论文数量

B.教学设计与课堂实施效果

C.获得荣誉称号

D.参与课题研究

【参考答案】B

【解析】教育教学能力主要考察教师的教学实践水平，重点在于教学设计、课堂组织、学生反馈等实际教学表现。论文、课题、荣誉虽重要，但非直接衡量教学能力的核心依据，故选B。

3、初中体育课中，发展学生心肺耐力最有效的练习方式是？

A.短跑冲刺

B.跳远训练

C.持续性中长跑

D.俯卧撑

【参考答案】C

【解析】心肺耐力主要通过有氧运动提升，持续性中长跑能有效增强心脏泵血功能和肺部摄氧能力。短跑、跳远属无氧项目，俯卧撑发展力量，对心肺耐力作用有限，故选C。

4、根据教师职业道德规范，教师应遵循的基本原则是？

A.教书育人

B.提高升学率

C.追求个人荣誉

D.侧重知识传授

【参考答案】A

【解析】教书育人是教师职业道德的核心，强调在传授知识的同时注重学生品德培养。单纯追求升学率或个人荣誉违背教育本质，故选A。

5、下列哪项属于体育课安全防范的有效措施？

A.忽视天气变化安排户外活动

B.课前检查场地器材

C.减少准备活动时间

D.允许学生自由选择运动强度

【参考答案】B

【解析】课前检查场地器材可预防意外伤害，是安全教学的关键环节。忽视天气、压缩准备活动、放任运动强度均易引发安全事故，故选B。

6、在体育教学中，采用“分层教学”主要依据的是学生的？

A.家庭背景

B.兴趣爱好

C.体能与技能差异

D.性别差异

【参考答案】C

【解析】分层教学旨在因材施教，根据学生体能、技能水平差异制定不同教学目标与内容，提升教学实效性，故选C。

7、下列哪项是健康生活方式的重要组成部分？

A.长时间使用电子产品

B.每日规律作息

C.高糖高脂饮食

D.缺乏体力活动

【参考答案】B

【解析】规律作息有助于身体机能恢复，是健康生活方式的关键。长时间使用电子产品、高糖饮食、缺乏运动均不利于健康，故选B。

8、教师在教学反思中应重点关注？

A.学生成绩排名

B.教学目标达成度

C.课时完成数量

D.个人情绪表达

【参考答案】B

【解析】教学反思的核心是评估教学目标是否实现、教学方法是否有效，从而改进教学。成绩排名、课时数量非反思重点，故选B。

9、下列哪项属于体育与健康课程评价的多元化方式？

A.仅依据体能测试成绩

B.结合过程性与终结性评价

C.仅教师打分

D.忽视学生自评

【参考答案】B

【解析】多元化评价强调过程与结果结合、教师评价与学生自评互促，全面反映学生发展。单一评价方式不科学，故选B。

10、青春期学生心理发展的显著特点是？

A.情绪稳定

B.自我意识增强

C.依赖性强

D.社交回避

【参考答案】B

【解析】青春期学生自我意识迅速发展，关注自我形象，独立性增强。情绪波动大、依赖性减弱是常见表现，故选B。

11、体育课中，准备活动的主要目的是？

A.直接提高比赛成绩

B.预防运动损伤

C.替代正式训练

D.减少运动时间

【参考答案】B

【解析】准备活动可提升体温、激活肌肉、增强关节灵活性，有效降低运动损伤风险。虽不直接提升成绩，但为正式练习奠定基础，故选B。

12、教师在职称评审中提交的教案应体现？

A.照搬教材内容

B.教学目标明确、环节完整

C.字数越多越好

D.仅列运动项目

【参考答案】B

【解析】优质教案需目标清晰、环节合理、体现教学设计思路。照搬教材或堆砌字数无实际意义，故选B。

13、下列哪项属于体育品德的培养内容？

A.提高百米跑速度

B.遵守比赛规则

C.掌握篮球技术

D.增加肺活量

【参考答案】B

【解析】体育品德包括遵守规则、尊重对手、公平竞争等。技术与体能提升属运动能力范畴，故选B。

14、在体育教学中，发展学生团队合作能力最适宜的活动是？

A.个人跳绳

B.50米跑

C.篮球比赛

D.立定跳远

【参考答案】C

【解析】篮球比赛需队员协作、沟通与配合，能有效培养团队意识。个人项目难以体现合作，故选C。

15、下列哪项是教师专业发展的有效途径？

A.长期封闭教学

B.