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高校辅导员学生管理工作创新分析

赵栩菲

辽东学院，辽宁丹东118001

摘要：在社会新形势下，我国教育行业比较注重强化学生的核心素养，这样才能让学生在步入社会后增强社会的

适应性，这样才能使社会不断融入综合型的人才。对此，高校辅导员在开展学生管理工作时，要注重摒弃传统的

学生管理工作方法，因为传统的学生管理工作在实际执行时约束性较强，偏向理论性管控，这样不仅会使学生不

愿意自主的接受管控，还会使高校辅导员与学生之间产生过多的纠纷和矛盾，进而影响学生的发展，影响高校的

教学水平。所以，高校辅导员可以在社会发展现阶段了解教育工作执行的新要求，并依据实际情况采取行之有效

的方法对学生管理工作进行创新，这样不仅可以凸显高校辅导员在新形势下高度重视学生管理工作的现象，还可

以使高校辅导员在执行管控工作中真正合理的依托新形势下的政治和思想环境，对高校学生开展思想和心理的教

育及管理，以便于推动学校学生管理工作的正确开展，让高校辅导员学生管理工作创新方法执行的更有意义。本

篇文章主要对高校辅导员学生管理工作的创新进行分析，仅供参考。

关键词：高校；辅导员；学生；管理工作；创新

中图分类号：G645.1

0引言创新，这样既可以是创新的管控策略，成为解决大学

生思想矛盾的必然出路，而且还能使高校培养的优质

高校辅导员在社会发展新阶段注重创新学生管理

大学生在步入社会环境中后具有一定的发展性，可以

方法，可以更好的帮助学生实现身份转变，可以促使

使高校教育力量为我国教育事业做出相应的贡献。

学生在后续学习和参与社会实践的过程中平稳的过渡

高校辅导员可以将创新后的学生管理方法作为解

到社会。另外，高校辅导员若想提高学生管理效果，

决大学生思想矛盾的必然出路。目前，许多高校学生

除了要更新自身在执行教育和管理工作中的旧观念，

受社会环境的影响，存在许多的矛盾性心理，该类学

还需要在执行现阶段教育和管控工作的过程中注重加

生既想要提高学习成效，但是却抵制自身对知识的主

强承担教育学生和管理学生以及引导学生的职责，这

动式灌输，所以即便学生拥有远大的抱负，但是却很

样才能极好的为高校学生提供兼容保护性和自主性的

难实现心中的预期目标。对此，高校辅导员可以在开

环境，可以让高校学生在良好的成长环境中顺利解决

展教育管理工作的过程中了解学生在现阶段学习和发

日常生活问题，可以促使高校学生自主的接受高校辅

展过程中的真正诉求，并依据高校学生管理工作执行

导员的管控工作，以便于达成高校辅导员在开展管控

所需积极调整和优化学生管理方法，这样不仅可以将

工作过程中正确实施思想政治教育和针对学生心理素

枯燥的理论知识进行多样化的输出和展现，而且还能

质进行培养的教育目标，可以让新形势下的高校学生

强化大学生对理论知识的理解性，可以让大学生因此

管控工作执行的更为全面，可以让更多高校学生获得