小学语文部编版六年级上册27_我的伯父鲁迅先生教学设计.docxVIP

27*我的伯父鲁迅先生

课程：小学语文

教材：小学语文部编版六年级上册

章节：27*我的伯父鲁迅先生

教材分析

《我的伯父鲁迅先生》是周晔回忆伯父的文章，通过回忆几件事展现鲁迅品质，表达怀念等情感。文章开篇写鲁迅逝世后众人追悼，接着回忆谈《水浒传》教导“我”读书要认真、笑谈“碰壁”抨击黑暗社会、除夕放花筒、救助黄包车夫、关心女佣阿三这几件事，最后总结其为自己想得少、为别人想得多的特点。全文以孩子视角叙述，语言朴实，借助人物动作、语言、神态等描写，凸显鲁迅形象，让读者感受其高尚品格。

教学目标

语言运用

正确认读文中生字词，能准确、流利地朗读课文。

学会运用文中的词语进行简单的语句表达，提升语言运用能力。

思维能力

能通过对文中具体事例的梳理，理解鲁迅先生的人物形象及品质。

学习概括每件事的主要内容，锻炼归纳总结的思维能力。

审美创造

品味文中对鲁迅先生神态、语言、动作等描写的语句，感受其描写的精妙之处，体会文学作品的语言之美。

结合文中描述的场景，在脑海中形成画面，提升想象与审美能力。

文化自信

了解鲁迅先生的生平及文学成就，感受其在文学史上的重要地位，增强文化自豪感。

学习鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的精神，传承优秀文化品质。

重点难点

教学重点

通过具体事例，体会鲁迅先生为自己想得少、为别人想得多的高尚品质。

教学难点

理解文中含义深刻的句子，感悟鲁迅先生的精神。