小学语文部编版五年级上册口语交际：讲民间故事教学设计.docxVIP

口语交际：讲民间故事

课程：小学语文

教材：小学语文部编版五年级上册

章节：口语交际：讲民间故事

教材分析

在学习民间故事单元的基础上，本次口语交际旨在引导学生讲述自己熟悉的民间故事，重点训练创造性复述的能力。教材由《猎人海力布》《牛郎织女》两个已学故事引入，激发学生回忆并分享其他民间故事，如《白蛇传》《孟姜女》《梁山伯与祝英台》等，实现课内外阅读的衔接，也为“快乐读书吧”的拓展阅读提供实践平台。教材通过具体示例指导学生如何讲好故事：一方面可丰富细节，如设想织女初见老牛时的对话，描绘牛郎辛勤耕作的情景，增强故事的画面感和真实感；另一方面，鼓励学生在讲述时配合恰当的动作和表情，如模拟织女被王母带走时的场景，使听众产生身临其境之感。图片展示了学生生动讲述的情境，呼应了肢体语言在口语表达中的重要作用。活动建议采用轮流讲述的方式，确保每位学生参与，并通过同伴互评“谁讲得生动、吸引人”来明确表达目标。本次交际承接此前各学段“讲故事”训练，从讲清楚到讲生动，再到创造性地讲，逐步提升表达能力，体现了口语交际的序列发展。

教学目标

语言运用

能运用添加人物对话、描绘人物形象等方法丰富民间故事的细节并完整讲述。

能够根据故事内容配上相应的动作和表情进行讲述。

思维提升

通过丰富故事细节，提升想象能力和对故事内容的逻辑梳理能力。

在准备讲述故事的过程中，培养思考如何让故事更生动吸引人的思维能力。

审美创造

借助动作、表情等方式演绎故事，感受民间故事的独特美感。

在讲述故事时融入自己的理解与表现，创造具有个性的讲述效果。

文化自信

通过讲述民间故事，深入了解中华优秀传统文化中的民间故事元素。

基于对民间故事的讲述体验，增强对中华优秀传统文化的自信与热爱。

重点难点

教学重点

掌握通过丰富故事细节、添加人物对话、描绘人物形象等方法把民间故事讲得生动且有吸引力。

教学难点

能在讲故事时自然地配上相应的动作和表情，使听众有身临其境之感。

学情分析

该年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡阶段，对生动有趣的故事有浓厚兴趣。通过《猎人海力布》《牛郎织女》等民间故事的学习，学生已初步掌握故事的基本要素和叙述方法。在讲故事能力方面，学生能运用简单的人物对话和动作描写，但在细节刻画和情感表达上仍需提升。建议教师通过示范讲述、角色扮演等方式，引导学生关注人物语言、动作、神态等细节描写，鼓励学生运用肢体语言和表情增强表现力。同时要注意控制故事长度，保持情节连贯性，避免过度添加无关细节。

课堂导入

民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。瞧，老师今天带来了一位特别的“朋友”——（指向图片）这是一头老牛，它可不是普通的老牛哦，它会说话，还藏着一个神奇的故事呢！

你猜，它和谁有关？对啦，可能是牛郎！那你知道牛郎和老牛之间发生了什么有趣的事吗？织女又是怎么认识老牛的？老牛说话时声音是粗粗的还是轻轻的？它眨不眨眼睛？摇不摇尾巴？

咱们今天不光听故事，还要当故事小达人，把故事讲得有声有色！想不想知道怎么讲得像在眼前发生一样？来吧，一起走进今天的民间故事会，看看谁能把故事讲得最精彩、最动人！

探究新知

创设话题，把握技巧

回顾讲故事方法

【设计意图：结合课本提示，引导学生掌握讲民间故事的技巧，提升口语表达能力，学会通过细节描写和肢体语言增强故事的感染力。】

一、添油加醋——适当丰富故事的细节

出示课本中第一点提示，指名学生朗读：“丰富故事的细节。适当添加人物对话，如，织女第一次见到老牛时会说些什么；细致描绘人物形象，如，牛郎在地里是怎么耕种的。”

教师引导：我们在讲民间故事的时候，不能只是照着原故事干巴巴地复述，要学会“添油加醋”，让故事更生动。比如，《猎人海力布》里，海力布听到动物说话时，心里一定很惊讶，他可能会想什么？又比如，牛郎每天在田里劳作，他是怎么干活的？是弯着腰还是擦着汗？这些都可以讲得具体些。

提问启发思考：

当王母娘娘突然出现在织女面前时，她说了什么？织女又是怎么回答的？

老牛开口说话那一刻，牛郎是不是吓了一跳？他会后退几步吗？嘴里会不会喃喃自语？

海力布决定说出秘密前，有没有在屋子里来回踱步？他的手是不是紧紧攥着衣角？

预设学生反应：有的学生可能说“海力布应该很犹豫”，有的会补充“他可能还哭了”。教师及时肯定并引导：“对，这就是心理和动作的细节！”

小结：讲故事时，我们可以加入人物的语言、动作、心理和环境描写，把画面感讲出来，就像放电影一样，让人听得入迷。

二、手舞足蹈——配上相应的动作和表情

出示课本中第二点提示，全班齐读：“配上相应的动作和表情，让听众有身临其境的感觉，如，表演织女被王母娘娘带走时的情形。”

教师示范讲解：当我们讲到紧张或激动的情节时，光靠嘴巴不行，还得动起来。比如讲到“王母娘娘拽着织女飞上天”这一幕，你的手可以做出拉扯的动作