部编人教版五年级语文下册第一单元《口语交际：走进他们的童年岁月》示范教学课件.pptxVIP

;冰心奶奶说：“每一个人都有自己的童年往事，快乐也好心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗？让我们走进他们的童年岁月，了解他们小时候的故事。

;先想一想可以了解谁的童年，如祖父母、父母、邻居，再针对不同的对象，列出问题清单。

你从中知道了什么？;同桌合作学习：

（1）同桌互相朗读课文，边读边做标注。

（2）交流探讨：你从中知道了什么？

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你从中知道了什么？;在列问题清单时，可以从不同方面提问，也可以围绕一个话题提出多个问题。;结合问题清单，指导方法。;全班合作学习：

交流探讨：A.从问题清单我们知道了什么？B.想一想，采访时应该注意哪些问题呢？

;问题清单一从不同方面提问，要求介绍清楚学过的课文的具体内容以及自己印象深刻的原因，做过的最勇敢的事的起因、经过和结果，最喜欢玩的游戏的玩法，等等。;想一想，采访时应该注意哪些问题呢？;交际指导;3.礼貌采访，做好记录。和提问对象交流时，要使用礼貌用语。边听边记录有用信息。认真倾听别人讲话，不要随便打断别人。;如何整理谈话记录呢？?

记录的格式应该是一问一答式。?把大人们讲的童年故事整理好，做上记号。