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2025年大学《斐济语》专业题库——斐济语专业学习的跨学科性质

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请阐述“跨学科性质”对于斐济语专业学习的重要性。在回答中，至少提及三个与斐济语学习密切相关的跨学科领域，并简述每个领域如何促进对斐济语的理解和应用。

二、

斐济语中的词汇`kava`通常与一种特定的传统饮品及其相关的社交仪式相关。请结合斐济的社会文化背景（如社会等级、社区凝聚力、宗教信仰等），分析`kava`不仅仅是一个词语，更承载了哪些超越语言层面的意义。这一分析应体现至少两个跨学科视角。

三、

简要回顾斐济从殖民时期到独立后的主要历史发展节点。选择其中两个节点，分别论述其历史变迁如何具体地反映在斐济语的词汇演变或方言分化上。在论述中，要求明确指出你运用的历史知识与斐济语语言现象之间的联系。

四、

阅读以下这段简短的斐济语原文（假设提供）：

*[请在此处插入一段约100字的斐济语原文，内容可涉及家庭关系、日常活动或社区事件等]*

请运用社会语言学或人类学的相关概念，分析这段文字中可能体现的社会关系、身份认同或文化习俗。你的分析需要解释所使用的概念，并将其与原文内容紧密结合，展示跨学科视角在解读斐济语中的作用。

五、

设想一个面向非斐济籍人士的初级斐济语在线教学课程。课程目标之一是让学习者了解斐济的多元文化。请提出至少三种具体的教学活动或内容设计建议，这些建议应明确融合斐济艺术（如雕刻、绘画）、音乐（如鼓乐）或传统服饰等元素，并解释这些跨学科内容的融入如何有助于学习者更全面、更深入地掌握斐济语及其文化内涵。

六、

在全球化和数字化背景下，斐济语面临着生存与发展的挑战，同时也迎来了新的机遇。请从传播学或区域研究的视角，探讨跨学科研究方法（例如，结合数字人文技术、比较语言学或国际传播理论）如何能够为斐济语的未来发展研究提供新的视角和解决方案。在论述中，需具体说明可能的研究方向或问题。

试卷答案

一、

跨学科性质对于斐济语专业学习至关重要。它超越了单纯的语言技能训练，为理解斐济语的深层结构和运用环境提供了必要框架。首先，语言学（特别是社会语言学、语用学）帮助分析语言变异、语码转换及交际策略，理解语言在斐济社会中的实际功能。其次，历史学揭示了斐济语词汇演变、方言分化与殖民、独立等历史进程的关联，使语言成为理解历史的钥匙。再者，人类学与文化研究则深化了对语言背后价值观、社会结构、仪式习俗的认知，解释了语言符号意义和社会意义。最后，文学研究（如研究斐济语诗歌、戏剧）则通过文本分析展现语言的艺术表现力与文化内涵。缺乏这些跨学科知识，对斐济语的理解将流于表面，难以实现真正有效的沟通与文化认同。

二、

`kava`在斐济远超一个词汇本身，它是一个文化复合体。从社会学视角看，`kava`仪式是维护社会秩序、确认社会等级、加强社区凝聚力的重要手段，主客双方的互动、礼节都体现了斐济的社交规范。从人类学视角，`kava`仪式与祖先崇拜、神灵敬畏紧密相连，是连接人与神、社区与自然的仪式性行为，`kava`成为沟通神圣与世俗的媒介。从文化研究视角，`kava`体现了斐济的分享精神、谦逊品质和长者智慧，是斐济文化价值观的集中体现。因此，学习`kava`相关词汇和表达，必须结合其社会学功能、人类学意义和文化象征，才能把握其完整内涵。

三、

斐济历史对语言影响显著。殖民时期（约19世纪末至20世纪中叶），英国殖民统治带来了大量英语借词，尤其在政府、教育、法律等领域，如`PrimeMinister`(总理),`school`(学校)。同时，基督教传播也引入了相关词汇，如`Bible`(圣经),`church`(教堂)。这些语言变化反映了权力结构和文化接触。独立后（1970年至今），斐济致力于民族认同建构，斐济语作为官方语言地位巩固，政府推动使用斐济语，出现旨在恢复和规范斐济语的举措，传统词汇得到复兴，如与政治相关的`soro`(投票)。同时，现代科技、经济全球化的影响也催生了新词，如`internet`(互联网)。这两个节点分别体现了殖民文化强制植入和民族独立后文化自觉复兴对斐济语词汇系统的深刻塑造。

四、

（假设原文内容涉及家庭问候，如使用特定称谓，提及家庭成员活动等）

此段斐济语原文通过特定的称谓系统（如区分直系、旁系，使用不同尊称）体现了斐济社会强烈的家庭本位观念和辈分区分的社会结构（社会学/人类学）。例如，使用对长辈的敬语不仅表示尊敬，也明确了社会秩序。原文中提及的围绕`kava`仪式的家庭聚会场景，反映了斐济社区生活中共享、交流和仪式的重要性，体现了社区凝聚力（社会学/人类学）。语言在此不仅是沟通工具，更是社会关系得以维系和再现的文化载体。运用这些跨学