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教学设计
科目物理教材人教版学段八年级下册
授课教师学校时间2020.6
本课标题《探究滑轮组机械效率与哪些因素有关》
1、通过实验探究得出滑轮组的机械效率与所提升物体的重力、轮轴间摩
知识
擦以及动滑轮重力的关系。
与
2、培养学生规范操作的良好习惯。
教技能
学
过程1、通过实验探究尝试找到规律。
目与2、通过实验评估寻找探究活动中未解决的矛盾,发现新的问题。
标方法
设
情感
1、通过评估使学生养成实事求是的科学态度和严谨的科学精神。
计态度
2、培养学生交流合作的精神。
与价
3、在实验中养成严谨的科学态度。
值观
1.通过实验探究得出滑轮组的机械效率的影响因素。
教学重点2.对实验现象或数据进行科学的评估,进行再探究。
对实验现象或数据进行科学的评估,针对发现的问题进行再探究
教学难点
复习上节课内容引入新课
猜想滑轮组机械效率的大小
与哪些因素有关
设计实验方案
进行实验与收集数据
分析数据得出结论
教学流程
对结论进行评估
通过评估对实验提出问题
对提出的问题进行再探究
设计新的实验方案——并进
行实验——收集数据
分析总结得出结论
教学
教师活动学生活动教学说明
环节
提问:通过上节课的学习,我们知说出机械效率的公式温故而知新
新
道机械效率的公式有哪些?
课
提问:学习机械效率的知识是为了
创设情境,激发
解决生活中的问题,如何提高这些学生观察并思考,影响机械
引学生求知欲和学
滑轮组的机械效率呢?效率的因素。
入习兴趣。
展示:多个滑轮组图片
一、矛盾的解决思考解决问题的方法
(1)在研究物重对机械效率影响
用矛盾引发思
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