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教学设计
科目物理教材人教版学段八年级下册
授课教师学校时间
本课标题《液体的压强》
知识1.了解液体压强产生原因，了解液体压强的特点；
与2.能用液体压强的特点来解释简单生产、生活中的现象；
教技能
3.能熟练写出液体压强公式，并能进行简单计算。
学
过程通过实验,感受液体压强的存在。通过经历探究液体压强特点的实验
目与过程，会使用转换法、控制变量法研究问题。通过液体压强公式的推导过
标方法程，学会运用物理模型法研究问题。
设1.观察实验的过程中，培养学生实事求是、尊重自然规律的科学态度；
情感
计态度2.通过学生主动探究，让学生体会到科学探究的乐趣和认识规律的快乐，
与价培养学生的动手能力和创新意识；
值观
3.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
教学重点液体压强的特点和液体压强的大小。
教学难点应用液体压强特点和液体压强公式解决实际问题。
教学
教师活动学生活动教学说明
环节
新课提问：水杯对桌面有压强，水杯中回顾压强知识及固体压强产温故而知新
引入的水对杯底有压强吗？生的原因。
一、液体压强产生的原因
液体对容器底部有压强吗？观看演示实验。观察体验液体对
进演示：瓶底扎孔和底部扎有橡皮膜容器的各个方向
行受液体压强的现象。有压强的现象，
新液体对容器侧壁有压强吗？培养学生的观
观看L型容器和球形容器的
课液体对容器其他方向有压强吗？察、思考能力。
演示实验。
总结出液体产生压强的原因。归纳液体压强产生原因。
二、液体压强的特点
归纳出液体压强特点：
1.液体对容器底和侧壁都有压强
进行体验：手上套个一次性
进提问：在液体的内部有压强吗？
手套，接好一盆水，将戴着通过探究液体压
分析实验感受
手套的手浸入水中体验液体强特点的实验过
利用微小压强计研究液体内部压
强的特点内部对手的压强。程，熟悉使用转
行（1）介绍微小压强计的结构；认识微小压强计。换法、控制变量
体验转换法。
（2）利用微小压强计演示液体内法研究问题。
部有压强，液体内部向各个方向都
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