2025 高中法学基础学侵权责任的构成要件课件.pptxVIP

二、一般侵权责任的构成要件：四要素的逻辑链条演讲人

一般侵权责任的构成要件：四要素的逻辑链条01从理论到实践：如何用构成要件分析真实案例？02特殊侵权责任的构成要件：从“过错”到“无过错”的突破03总结：侵权责任构成要件的核心价值与学习意义04目录

2025高中法学基础学侵权责任的构成要件课件

作为一名深耕中学法治教育十余年的教师，我始终认为，法学基础课的核心不仅是传递法律知识，更是培养学生用法律思维观察生活、解决问题的能力。侵权责任的构成要件，正是打开“法律如何评价行为”这扇门的钥匙。它像一把精密的标尺，既划定了行为自由的边界，也为权益受侵害者指明了救济的路径。今天，我们就从这一核心问题出发，系统梳理侵权责任的构成要件，结合同学们熟悉的校园生活与社会热点，逐步揭开法律评价的逻辑面纱。

一、为何要学习侵权责任的构成要件？——从生活困惑到法律思维的跨越

在校园里，我常听到这样的讨论：

“小明踢足球时不小心撞碎了教室窗户，需要赔偿吗？”

“小红在朋友圈吐槽同学‘爱打小报告’，被对方说侵犯名誉权，这算吗？”

“外卖员送餐后因地面湿滑摔伤，商家要负责吗？”

这些看似普通的生活场景，都指向同一个法律命题：当行为造成损害时，何种情况下需要承担侵权责任？要回答这个问题，就必须掌握侵权责任的构成要件——它是法律判断“是否担责”的核心标准，也是我们理解“权利与义务如何平衡”的关键工具。

对高中生而言，学习这一内容至少有三重意义：

提升自我保护能力：知道“什么情况下我的权益被侵害”，才能更主动地维权；

规范自身行为：明白“哪些行为可能导致责任”，就能更理性地约束言行；

培养法律思维：从“个案判断”到“要件分析”，学会用法律逻辑拆解复杂问题。

接下来，我们将沿着“一般侵权责任—特殊侵权责任—实践应用”的递进逻辑，逐步深入。

01一般侵权责任的构成要件：四要素的逻辑链条

一般侵权责任的构成要件：四要素的逻辑链条根据《中华人民共和国民法典》第1165条第1款，“行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任”。这一条款明确了一般侵权责任的构成要件：加害行为、损害后果、因果关系、主观过错。这四个要件环环相扣，缺一不可。我们逐一拆解：

要件一：加害行为——“行为”为何会被法律否定？法律不会评价“思想”，只评价“行为”。但并非所有行为都会引发侵权责任，只有“加害行为”才需要关注。

加害行为的核心特征是“违法性”，即行为违反了法律对民事主体的义务要求。这里的“违法”包括两种类型：

作为的违法：主动实施法律禁止的行为（如殴打他人、擅自使用他人肖像）；

不作为的违法：未履行法律要求的义务（如游泳池救生员擅离职守导致游客溺亡）。

需要注意的是，“违法性”的判断要结合具体场景。例如，医生为抢救患者实施手术造成的必要损伤（如切除病变器官），虽表面上“侵害”身体，但属于法律允许的“合理诊疗行为”，不具有违法性。

要件一：加害行为——“行为”为何会被法律否定？教学中常见的误区：有同学认为“只要造成损害就是侵权”，但实际上“合法行为造成的损害”（如警察依法强制传唤）不构成侵权。这提醒我们：判断侵权责任，第一步要先看行为是否“违法”。

要件二：损害后果——“损害”的边界在哪里？损害是侵权责任的“起点”，没有损害就没有侵权。但法律意义上的“损害”有严格界定：

要件二：损害后果——“损害”的边界在哪里？损害的类型财产损害：可量化的经济损失（如物品损坏、医疗费支出）；01人身损害：身体或健康的侵害（如骨折、精神创伤）；02精神损害：因人身权益受侵害导致的心理痛苦（如名誉受损后的抑郁）。03

要件二：损害后果——“损害”的边界在哪里？损害的特征现实性：必须是已经发生或必然发生的损害（“可能未来受损”一般不认定）；

可救济性：需达到法律认可的“值得保护”程度（如轻微的言语争执通常不构成精神损害）。

举个校园案例：甲同学因恶作剧将乙同学的手机藏在操场角落，乙同学寻找2小时后找到。这里的“损害”包括：手机未损坏（无财产损害），但乙同学因寻找产生的时间成本（可能不被认定为可救济的财产损害），若乙因着急导致情绪低落（可能构成轻微精神损害，但需结合具体情节判断）。可见，损害的认定需要具体分析。

要件三：因果关系——“行为”与“损害”如何“挂钩”？因果关系是连接行为与损害的“桥梁”。通俗说，就是“损害是由行为引起的”。但法律上的因果关系比生活中的“因果”更严格，需满足两个层次：

要件三：因果关系——“行为”与“损害”如何“挂钩”？事实因果关系（“若无则不”）即“如果没有行为，损害就不会发生”。例如：若没有甲的推搡，乙就不会摔倒受伤——甲的行为与乙的损害存在事实因果关系。

要件三：因果关系——“行为”与“损害”如何“挂钩”？法律因果关系（“相当性”）即行为在一般情况下“足以引发”此类损害