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- 2025-11-20 发布于浙江
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《忆读书》教学设计
——五年级语文上册
一、教学目标
1.知识与技能：
认识“舅、斩、罡、煞、遣”等生字，理解“津津有味、一知半解、消
遣”等词语。
正确、流利、有感情地朗读课文，默读时能运用圈画、批注等方法提取信
息。
梳理作者冰心的读书经历，理解“读书好，多读书，读好书”的核心观
点。
2.过程与方法：
通过自主阅读、小组合作、问题探究等方式，理清文章脉络，把握写作顺
序。
运用“时间轴”“读书经历表”等工具，梳理信息，提
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