习作:介绍一种事物(教学设计)-(统编版).docxVIP

习作:介绍一种事物(教学设计)-(统编版).docx

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课题

习作:介绍一种事物

部编版

五班级上册

第五单元

1课时

学校

授课班级

授课老师

学习目标

1.进一步了解将事物介绍清楚的方法。

2.能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。

学习

重难点

能用恰当的说明方法,分段介绍事物的不同方面,写清楚事物的主要特点。

学情分析

写说明文之前,要做好观看、搜集好资料,对事物有充分的了解,这是对之前学习到的观看方法、搜集资料的要点的综合运用。结合说明性文章的特点,从内容、方法和篇章布局三方面来进行指导。习作完成后,建议同学要进行沟通共享,结合习作例文修改、完善自己的文章,让同学进一步体会到说明文在生活中的作用和价值。

教学帮助

教学课件、同步导学案

教学过程

学习任务一:启发思路,确定内容

【设计意图】同学虽在之前进行了多次的练笔训练,但仍简洁将本次习作写成记叙文。除此之外,同学最简洁想到的便是介绍一种动物或植物,致使习作缺乏新意。因此在正式开头写作之前,挂念同学拓宽思维,紧扣主题,格外必要。

引导语:通过本单元四篇课文的学习,我们对说明文已经有了肯定的了解,信任你肯定也有所收获。今日,我们就来一展身手,利用我们本单元学习到的方法,来介绍一种事物吧。

1.明确习作内容。

引导:你打算介绍什么?看看下面的题目对你是否有启发?说一说你的发觉。

与动物有关

恐龙袋鼠的自述动物的尾巴

与植物有关

菊花热带植物大观园种子的旅行

与物品有关

灯扫地机器人溜溜球的玩法

与美食有关

涮羊肉怎样泡酸菜我的美食地图

其他感爱好的内容

火星的隐秘草原旅游指南中国传统吉利物

老师点拨:可以选如菊花、灯等生活中常见的事物,或者如扫地机器人等新颖、好玩的事物;也可以选生活中不常见的但自己感爱好的事物,如火星的隐秘;还可以选择对某类事物的某一个部位进行介绍,如动物的尾巴;也可以是介绍某一种事物的制作或使用方法,如涮羊肉、怎样泡酸菜、溜溜球的玩法;甚至可以模拟事物的口吻来介绍,如袋鼠的自述、种子的旅行。

2.小组沟通:说一说你预备介绍什么事物,打算从哪些方面介绍。

学习任务二:整体构思,拟定提纲

【设计意图:通过列出提纲、沟通提纲和完善提纲等环节,引导理清习作的内容和挨次。先想清楚要介绍的事物的特点是什么,或者要从哪些方面、分哪几个步骤去介绍,在此基础上选用恰当的说明方法,就能很好地把事物说清楚、讲明白。】

1.确定说明内容,列提纲。

提示:

事物说明文:“恐龙、菊花、灯”重点应介绍事物的特征,可以参考《鲸》或《太阳》,利用多种说明方法从不同方面介绍它们的特征。

事理说明文:“怎样泡酸菜、溜溜球的玩法”重点应当介绍流程,可以参考《风向袋的制作》,按挨次、有条理地介绍事物的制作过程。

你预备从哪几个方面介绍你选择的事物呢?列出提纲在小组内相互沟通沟通吧!

习作提纲

题目

介绍内容

我预备从以下几个方面介绍或以下几个步骤介绍

我想用的说明方法

第一

其次

第三

2.同学填写提纲,老师相机指导。

提示:

①选择介绍的几个方面,要能够表现这种事物的特点。

②介绍的几个方面要依据肯定的挨次表述,不能交叉重复,要做到有条理。

3.呈现优秀提纲范例。

提纲一

习作提纲

题目

扫地机器人

介绍内容

我预备从以下四个方面介绍

我想用的说明方法

第一

外形构造:贴边感应条、灰尘传感器。

打比方

举例子

列数字

其次

操作方法:操作面板、设定时间、按开头键。

第三

清扫功能:沿边清扫、分区规划、全部掩盖。

第四

其他功能:自动续航、规避障碍。

提纲二

习作提纲

题目

怎样泡酸菜

介绍内容

我预备从以下四个步骤介绍

我想用的说明方法

第一

预备材料:盐、大青菜和坛子。

打比方

列数字

其次

晒干青菜、洗净撒盐。

第三

揉出水分,放进坛子。

第四

挤紧青菜,封坛压实。

提纲三

习作提纲

题目

种子的旅行

介绍内容

我搜集到的种子旅行的四种方式

我想用的说明方法

第一

弹射,如豆类植物。

打比方

列数字

举例子

其次

漂流,如椰子。

第三

粘附,如苍耳。

第四

借助外力,如蒲公英借助风力。

4.同学修改、完善自己的提纲。

学习任务三:搜集资料,完成习作

【设计意图:本单元是习作单元,在之前已有了多次的练笔铺垫,因此在拟好提纲的基础上,此环节不需过多的指导,留给同学充分的写作时间。】

1.资料搜集指导

提示:在我们确定要写的对象后,可通过哪些渠道搜集资料?

第一步:依据自己的选定的事物,以及要介绍的内容,可依据写作提纲搜集资料,可以搜集实物、图片、视频和文字等。

其次步:对搜集到的实物、图片进行认真观看;文字资料进行筛选和整合,记录重要的有用的信息。

第三步:抓住事物的典型特征,运用多种说明方法进行具体具体的描写。

示例一:介绍风信子

从哪几个方面

使用什么说明方法

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