部编版六年级下册语文小升初《现代文阅读 写景状物》专项检测试题卷.docxVIP

部编版六年级下册语文小升初《现代文阅读?写景状物》专项检测试题卷

一、阅读短文，完成练习（共100分）

（一）阅读《夏日荷塘》，回答问题（40分）

夏日的荷塘，是一幅灵动的画卷。清晨，薄雾像轻纱一样笼罩着荷塘，荷叶上滚动着晶莹的露珠，仿佛一颗颗珍珠在翠绿的玉盘里跳跃。太阳渐渐升高，薄雾散去，荷叶舒展着宽大的叶片，挨挨挤挤的，把荷塘遮得严严实实。粉色的荷花从荷叶间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

蜻蜓在荷塘上空飞舞，偶尔停在荷花的花瓣上，让我想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。鱼儿在荷叶下游来游去，时不时吐出一个个小水泡，打破了荷塘的宁静。傍晚，夕阳的余晖洒在荷塘上，荷叶和荷花都被染成了金色，微风一吹，荷塘泛起金色的涟漪，美丽极了。

1.下列对文中“薄雾像轻纱一样笼罩着荷塘”一句的修辞手法判断正确的是（）（8分）

A.拟人B.比喻C.夸张D.排比

2.文中描写了荷花的三种状态，请用“______”在文中画出相关语句（8分）

3.文中引用的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自（）的《______》（10分）

A.杨万里小池B.苏轼饮湖上初晴后雨

C.李白望庐山瀑布D.杜甫绝句

4.作者是按照（）的时间顺序来描写夏日荷塘的？分别描写了不同时间段荷塘的哪些景物特点？（14分）

（二）阅读《家乡的老槐树》，回答问题（60分）

家乡的村口，有一棵老槐树，它像一位守护村庄的老人，静静地矗立了几十年。老槐树的树干很粗，要三四个大人手拉手才能抱住，树皮皱巴巴的，像爷爷脸上深深的皱纹，记录着岁月的沧桑。

春天，老槐树枝条上冒出嫩绿的新芽，不久后，就开满了白色的槐花。槐花一串串的，像一串串白色的小铃铛，散发着淡淡的清香。村里的孩子们会爬到树上，摘下槐花，有的直接放进嘴里嚼，甜甜的；有的带回家，让妈妈做成槐花饼，那香味能飘满整个院子。

夏天，老槐树的枝叶长得格外茂盛，像一把巨大的绿伞，挡住了炎炎烈日。大人们在树下乘凉、聊天，孩子们在树下追逐、玩耍，老槐树下成了村里最热闹的地方。偶尔有风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在和我们说着悄悄话。

秋天，老槐树的叶子慢慢变黄，一片片飘落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。落在地上的叶子，给大地铺上了一层金色的地毯。我们会把落叶捡起来，夹在书本里做书签，或者堆在一起，踩上去发出“沙沙”的声音。

冬天，老槐树的叶子落光了，只剩下光秃秃的树枝，但它依然挺拔。下雪的时候，雪花落在树枝上，给老槐树穿上了一件白色的棉袄，银装素裹，十分美丽。我们会在树下堆雪人、打雪仗，老槐树静静地看着我们，仿佛在为我们的快乐而高兴。

这棵老槐树，承载了我太多的童年回忆，它是家乡的象征，也是我心中最温暖的牵挂。

1.文中画“______”的句子“老槐树的树干很粗，要三四个大人手拉手才能抱住”运用了（）的说明方法，突出了老槐树树干（）的特点（10分）

2.作者围绕老槐树，按照（）的季节顺序，描写了不同季节老槐树的特点，请分别概括每个季节老槐树的主要景象（16分）

3.文中多处运用比喻的修辞手法，请找出其中一句，抄写下来，并分析这样写的好处（14分）

4.结合短文内容，说说老槐树在“我”心中有着怎样的地位？从文中哪些语句可以看出来？（20分）

二、参考答案及解析（共100分）

（一）《夏日荷塘》参考答案及解析

1.B（解析：句子将“薄雾”比作“轻纱”，符合比喻的修辞手法特点，把薄雾轻柔、透明的样子生动地展现出来，所以选B）

2.有的才展开两三片花瓣儿，像害羞的小姑娘，遮遮掩掩；有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（解析：这句话清晰地描写了荷花“才展开两三片花瓣儿”“花瓣儿全展开”“花骨朵儿”三种不同的状态，体现了荷花的多样美）

3.A（解析：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”是宋代诗人杨万里《小池》中的名句，描绘了初夏小池的清新景象，所以选A）

4.清晨—中午—傍晚（解析：文中“清晨，薄雾像轻纱一样笼罩着荷塘”“太阳渐渐升高，薄雾散去”“傍晚，夕阳的余晖洒在荷塘上”明确体现了时间顺序）；清晨：薄雾笼罩，荷叶上有露珠；中午：薄雾散去，荷叶舒展，荷花呈现不同状态，蜻蜓飞舞，鱼儿游动；傍晚：余晖洒在荷塘，荷叶和荷花成金色，微风起有涟漪（解析：根据文中不同时间段的描写，提取关键景物及特点，全面概括即可）

（二）《家乡的老槐树》参考答案及解析

1.列数字（解析：“三四个大人”通过