如何运用教育电视资源支援中文科课堂的学与教.ppt

如何運用教育電視資源

支援中文科課堂的學與教香港仔聖伯多祿天主教小學關寶華主任、劉惠敏老師

中文科校本單元教學設計

五年級下學期單元十一活靈活現學生能夠透過描寫人物的外貌特徵，反映人物的性格學生能夠透過記敍兩件或以上事件，反映人物的性格(強班)/學生能夠透過記敍一件事件，反映人物的性格(中班)學生能夠透過描寫人物說話，反映人物的性格

選用【誰是劫匪】教育電視節目進行教學活動選用原因： ?其重點能配合既定學習目標—人物外貌描寫 ?能有效提供情境讓學生代入 ?拓闊學生一般的接觸面，擴闊視野及想像空間 ?節省教師製作短片的時間，短片的製作質素有保證 ?提供視像刺激以提升學