- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
习作:奇特的探险之旅(范文点评)
奇特的探险之旅
奇特的探险之旅
1.明确要求:
(1)在习作中记录自己想象中的探险之旅。
(2)开放丰富的想象,把探险过程中遇到的逆境、求生的方法、曲折的过程写具体。
(3)把探险过程中心情的变化写出来。
(4)养成会用修改符号修改自己不满足的地方,使语言通顺、意思清楚。
(5)会用修改符号修改自己不满足的地方,使语言通顺、意思清楚。
2.方法点拨:
(1)审清题材:题目要求写探险故事,这个故事可以是自己亲身经受的,也可在是想象的内容。要描写想象中的探险经受,让读者在惊险的故事中,感受刺激或受到启发。(写事的记叙文)
(2)审清内容:你宠爱探险吗?你读过有关探险的书吗?这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。
你期望和谁一同去探险?从下面两列人物中各选一个,和你一起组成一个探险小队。
人物
阅历丰富的探险爱好者
学问渊博的生物学家
见多识广的向导
古怪???心强、性格活波的同学
胆子大但行事鲁莽的表哥
心细而胆小的妹妹
你想去哪儿探险?打算带上哪些装备?可能会遇到什么险情?下面的提示供你参考:
场景
装备
险情
茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深地窖、南极冰川……
指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……
患病猛兽、暴雨来袭、断水断粮、落石雪崩、突发疾病……
假如有爱好,可以续编你的探险故事,写成探险日记。预备好了吗?快开头我们的探险之旅吧!
假如有爱好,可以续编你的探险故事,写成探险日记。
写的时候要开放丰富合理的想象,把遇到的逆境、求生的方法写具体,假如能把心情的变化写出来就更好了。
(3)审清重点:开放丰富的想象,把探险过程中遇到的逆境、求生的方法、曲折的过程写具体,把探险过程中心情的变化写出来。
3.思路引导:
小提示:
①先选定一个探险地点,然后想一想:在这种地方,哪些东西比较重要(如沙漠中的水、地窖中的光源)?人物可能会遇到什么困难或危急?再依据这些信息来设计情节。
②留意本次习作在人物选择上的限制,创编故事中的主要人物没有从教材供应的两列人物中进行选择。
③留意本次习作话题“奇特的探险之旅”中的“奇特”这一关键词语,在习作中表达出探险之旅给自己带来的“奇特”感受,写出摆脱逆境时所使用的求生方法的奇特。
④想象所遇到的问题和解决问题的方法,与所选择的场景、人物及装备的特点要符合、匹配,如不要在热带雨林中遇到落石、雪崩等。
(1)以习作《撒哈拉沙漠探险之旅》为例来说明。
(2)以习作《热带雨林探险》为例来说明。
(3)以习作《银河洞探险》为例来说明:
【范文点评一】
范文呈现
热带雨林探险
今日,我、学问渊博的生物学家张博士和古怪???心强、性格活泼的妹妹,最终踏上了巴西的土地,我们要来这儿的热带雨林探险。
下了飞机,我们坐上了一班火车,来到了郊区。这儿人烟明显稀有多了,这是一片平原,我可以隐模糊约的观察距离火车站约一千米外的一条绿线,那是森林的外围。此次探险,我们带了强光手电筒,一把猎枪(并不是打猎用,而是防身),三把斧头,每人带了防潮、防晒、防雨的长衣长裤,防滑防水的鞋子,火柴等。
最终,在傍晚时分,我们进入了森林,此时是夏天,夜晚气温凉快。张博士指导我们选择韧性比较好又不太高的树,又砍些牢固的树枝钉到选择的树上,整理出一个可供躺的空间,这就是我们的床了,既透风又防野兽。我们又在树下拢起几堆火,夜里好吓跑野兽。拢火是个技术活,树枝不能太细,也不能太粗,树枝之间缝隙不能太大,也不能太密,我和妹妹按张博士的要求去捡柴,拢火就由张博士代劳了。爬上树,把袖口、裤管扎紧和衣躺下,把蚊帐盖到了身上,天当房子,树当床,这感觉新颖又好玩儿,不过恼人的是,虫子们叫得太响了,总是打搅美梦。
这一觉睡得不太好,其次天,我们早早地醒了。食物不用愁,这雨林中水果可多了,在张博士的指导下,我们找到了五颜六色的酸的、甜的、沙的、脆的果子,美美地吃了一顿。
擦擦嘴巴,拎起猎枪,动身了。这次历险,我们不打算穿越整个雨林,这很危急,我们方案从北部动身,到达雨林的东部,在我们经过的每一棵较大较粗的树上都用斧子砍了痕迹,这样就不会迷路了。
这儿景色真的不错,四周一片绿色,都是参天古木,树上缠着青藤。林间鸟叫声不断,空气也特殊好。不过间或传来的不和谐的野兽的吼叫却让人汗毛直竖。我们没有了观赏景色的闲情逸致,崩紧了神经,抓紧猎枪,当心翼翼地向前走去。
接下来的几天里,我们靠着后来用斧子砍成的一根拐杖,走出了雨林,真得感谢斧子,没了它,我们确定走不出去了。我们还要感谢的是猎枪,这几天,我靠着它与野兽搏斗了很多次。
这次的热带雨林历险,我们经受了最危急的事,当然,也看到了最美的景色,我为此感到无比的骄傲。
名师点评
交代背景开头,引出下文。
具体写装备,为后文写在雨林中生存打下基础。
通过描写做床、拢火等细节,让读者具体
您可能关注的文档
- 第1课 白鹭-五年级语文上册(统编版).docx
- 第2课 落花生-五年级语文上册(统编版).docx
- 五年级下册语文单元试题- 第四单元主题阅读 人教(部编版)(含答案).doc
- 五年级下册语文单元试题-第七单元主题阅读 人教(部编版)(含答案).doc
- 五年级下册语文单元试题-第一单元主题阅读 人教(部编版)(含答案).doc
- 五年级下册语文单元试题- 第三单元主题阅读 人教(部编版)(含答案).doc
- 第四单元测试卷(单元测试)-.docx
- 第一单元测试卷(单元测试)-.docx
- 第八单元习作:漫画的启示(素材积累)(统编版).docx
- 第八单元习作:漫画的启示(教学设计)(统编版) .docx
- 第二单元习作:写读后感(教学设计)-(统编版).docx
- 第七单元习作:中国的世界文化遗产(范文点评)-(统编版).docx
- 第六单元习作:神奇的探险之旅(素材积累)-(统编版).docx
- 第六单元习作:神奇的探险之旅(教学设计)-(统编版).docx
- 第三单元习作:写简单的研究报告(教学设计)-(统编版).docx
- 第七单元习作:中国的世界文化遗产(素材积累)-(统编版).docx
- 第七单元习作:中国的世界文化遗产(教学设计)-(统编版).docx
- 第三单元习作:学写简单的研究报告(范文点评)-(统编版).docx
- 第三单元习作:写简单的研究报告(素材积累)-(统编版).docx
- 第四单元习作:他__________了(素材积累)-(统编版).docx
原创力文档


文档评论(0)