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小学《种植》校本课程教材

引言：走进奇妙的植物世界

亲爱的同学们，当你们漫步在公园，看到姹紫嫣红的花朵；当你们走进田野，看到沉甸甸的麦穗；当你们品尝着香甜的瓜果蔬菜，是否曾好奇它们是如何从一颗小小的种子成长起来的？《种植》这门课程，将带领大家亲手播下一颗希望的种子，用心呵护它，观察它的每一点变化，最终见证生命的奇迹，收获属于自己的劳动成果。这不仅是一次动手实践的旅程，更是一次亲近自然、探索科学、培养耐心与责任感的奇妙体验。

第一章：植物生长的奥秘

第一节：植物生长的“五大法宝”

要想成功种植一株植物，首先我们要了解植物生长所必需的基本条件，它们就像植物的“五大法宝”，缺一不可。

1.阳光——植物的“能量来源”：想象一下，太阳公公每天给我们带来温暖，对植物来说，阳光更是不可或缺的“食物”。植物的叶子就像小小的“太阳能板”，通过阳光的照射，能把空气中的二氧化碳和土壤里的水分变成自身生长所需的养分，这个神奇的过程叫做“光合作用”。所以，大多数植物都需要充足的阳光才能茁壮成长。

2.水分——植物的“生命之源”：水是生命的基础，植物也一样。水分能帮助植物运输养分，保持细胞的活力，就像我们每天都要喝水一样。不同的植物对水分的需求不一样，有的喜欢“湿润”，有的则偏爱“干爽”。

3.空气——植物的“呼吸通道”：植物和我们人类一样，也需要呼吸。它们通过叶片上的微小气孔吸收空气中的氧气，同时释放出二氧化碳（夜晚），而在白天，它们则会吸收二氧化碳进行光合作用，释放氧气。清新的空气对植物的健康至关重要。

4.土壤——植物的“营养仓库”与“立足之地”：土壤就像植物的“家”，不仅能固定植物的根系，让它们稳稳地站立，更重要的是，土壤中含有植物生长所需的各种矿物质和养分。肥沃、疏松的土壤能让植物的根长得更健壮。

5.适宜的温度——植物的“舒适外衣”：不同的植物有它们各自喜欢的温度范围。有的植物怕冷，有的则耐高温。我们在种植时，要根据季节和植物的特性来选择合适的种植时机。

第二节：种子的力量

每一颗小小的种子，都蕴藏着一个完整的生命。无论是圆润的豆子，扁平的瓜子，还是细小如尘埃的草籽，只要条件适宜，它们就能生根发芽，长成一株新的植物。种子的形状、大小、颜色各不相同，这是植物妈妈留给宝宝的独特“外衣”和“旅行装备”。

第二章：种植的基本步骤与准备

第一节：认识我们的种植工具

工欲善其事，必先利其器。在开始种植前，我们需要准备一些合适的工具。对于小学生来说，安全永远是第一位的。我们常用的工具有：

*小铲子：用来翻松土壤、挖坑、移植幼苗。选择手柄圆润、铲头较小的儿童专用小铲子。

*小耙子：用来平整土壤表面，清除小块的土坷垃和杂草。

*喷壶或小水壶：用来给植物浇水，壶嘴最好能喷出细密的水雾，避免水流过大冲坏种子或幼苗。

*小筛子：（可选）用来筛选出细土，让种子有更舒适的“床”。

*标签牌：用来标记种植的植物名称、日期等信息，避免我们忘记“谁是谁”。

*手套：（可选）保护我们的小手不被泥土弄脏或划伤。

第二节：选择合适的种子与土壤

1.种子的选择：

*根据季节选择：春天适合播种向日葵、波斯菊、黄瓜、番茄等；秋天适合播种白菜、萝卜、大蒜等。

*选择健康饱满的种子：看起来饱满、有光泽、没有破损或虫蛀的种子，发芽率更高。我们可以向老师或有经验的人请教，选择一些容易种植、生长周期相对较短的植物种子，比如绿豆、黄豆、向日葵、小番茄等，这样能让我们更快地看到成果，获得成就感。

2.土壤的准备：

*土壤的种类：我们种植常用的是园土（菜园土）、腐叶土（富含腐殖质，比较肥沃），也可以购买专门的营养土或培养土。

*土壤的要求：土壤要疏松、透气、肥沃，没有大块的石头和杂质。如果土壤太黏重，可以掺入一些沙子或腐叶土来改良。使用前，最好将土壤放在阳光下晒一晒，起到杀菌消毒的作用。

第三节：种植容器的选择

我们可以根据实际情况选择种植容器：

*花盆：各种材质的小花盆，底部一定要有排水孔，防止积水烂根。

*种植箱/泡沫箱：可以在阳台或教室的角落进行小规模种植。

*校园种植园：如果学校有专门的种植园，那将是我们大展身手的好地方！

*废旧利用：比如洗干净的酸奶盒、饮料瓶（剪开底部并钻孔）等，也可以成为可爱的小花盆，既环保又有趣。

第三章：动手种植——从播种到发芽

第一节：播种前的准备

1.整理容器和土壤：将准备好的容器清洗干净（如果是旧容器），在底部排水孔处可以垫上一小块瓦片或陶粒，防止浇水时土壤流失。然后将疏松的土壤装入容器中，装到容器的七八分满即可，轻轻压实，但不要压得太硬。

2.浸种（部分种子适用）：对于一些种皮较厚的种子，如豆类，可以提前用温水浸泡一段时间（具体时间参照种子说明