部编版三年级下册语文分层作业案例第1课《古诗三首》含答案.docxVIP

三班级下册语文分层作业优秀设计案例01《古诗三首》

1、古诗三首

一、本课目标：

1.理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。

2.感受春天的奇特和大自然旺盛的生命力，领悟“添得黄鹂四五声”的哲理意味。

3.有感情地朗读、背诵这首诗。

二、课标对本学段的目标要求：

1、对学习汉字产生深厚的爱好，养成主动识字的习惯。

2、硬笔书写规范、端正、洁净，养成良好的书写习惯。

3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累，

理解词语的意义。

4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。

5、积累课文中的美丽?词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获

得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。

《古诗三首》自主型分层作业：

同学依据自身实际状况自主选择作业内容及数量。

A层同学常布置书写生字、新词，准时布置字词复习类作业，弥补字

词把握的缺陷，提高使用工具书的力量促进字词的学习力量提高。

A类基础性必做题：

1.连线，把汉字和相关读音连起来。

huìchónɡtúnlúyá

豚芦芽惠崇

2.看拼音，写字词

yànziyuānyānɡhuìchónɡlúyá

（）（）（）（）

méizixiǎoxīfànzhōubùjiǎn

（）（）（）（）

3.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。《三衢道中》的作者是朝的诗人。

B类提升题

1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）

溶化（rónɡróu）燕子（yānyàn）鸳（yuānyān）鸯（yānɡiānɡ）

2.把《三衢道中》相关的句子写下来。

(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的终点，再改走山路连续前行。

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(2)山路上青翠的树，与来的时候一样浓密，

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(3)梅子黄透了的时候，每天都是晴和的好天气，

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(4)深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增加了些幽趣。

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C类拓展性挑战题：（2选1）

1.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。

2.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。

三、设计意图：

基础性必做题：依据《语文课程标准》设置本环节的目的在于培育同学良好的写字习惯，巩固课堂所同学字词结合同学已有学问，加强对拼音等基础学问的日常训练。挂念同学积累并运用词语，从而达到学以致用的目的。

提升性选做题：字词句的理解运用、语段文章的归纳概括迁移类小练笔等。目的在于提高同学的想象力、熬炼语言表达及概括的力量。三班级的同学已具有肯定的阅读的力量，对文章“按事情进展挨次”的表达方式有了肯定的了解，引导同学说一说吹肥皂泡的挨次，可以使同学的思路清楚，语言更具有条理性，还能在说说写写的潜移默化中提高同学的语文综合素养。

拓展性挑战题：课外阅读延长、迁移类小练笔等。目的在于拓展课外延长，增加积累，增广见闻。依据三班级同学形象思维较发达的特点，语文教学要着力进展同学的形象思维力量。挑战题型的设计在巩