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2025-2025学年度四年级下学期班主任工作计划

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时光荏苒，新学期的钟声再次敲响。告别了上一学期的辛勤与收获，我们又迎来了一个充满希望与挑战的新阶段。本学期，我将继续担任四年级某班的班主任。四年级下学期是孩子们小学学习生涯中一个重要的承上启下的时期，他们在生理和心理上都处于一个快速发展的阶段，独立意识和自主能力逐步增强，但同时也面临着知识难度加深、学习习惯进一步固化的关键期。为了更好地引导孩子们在新学期里健康、快乐、全面地发展，特制定本学期班主任工作计划。

一、指导思想

本学期，我将继续坚持以立德树人为根本任务，紧密围绕学校的教育教学中心工作，结合四年级学生的年龄特点和身心发展规律，以培养学生良好的道德品质、学习习惯和行为规范为核心，以营造积极向上、团结友爱的班级氛围为重点，努力促进每一位学生在原有基础上得到全面、和谐、可持续的发展。我将秉持“以生为本，用心教育”的理念，关注学生个体差异，激发学生内在潜能，与科任老师、家长密切配合，共同为孩子们的成长保驾护航。

二、班级基本情况分析

经过上一学期的共同努力，班级整体风貌积极向上，学生们对集体有一定的归属感和荣誉感。大部分学生能够遵守学校纪律，按时完成作业，学习态度端正，求知欲较强。在行为习惯方面，多数学生已具备一定的自理能力和规则意识。

然而，我们也清醒地认识到班级中存在的一些不足：部分学生在学习主动性和钻研精神上仍有欠缺，作业拖沓、马虎的现象时有发生；个别学生的自我约束能力有待提高，课堂上注意力不够集中，课间活动中偶有追逐打闹的情况；在同学间的互助合作方面，部分孩子还停留在“自我中心”的阶段，分享与合作意识需要进一步培养。此外，随着知识难度的增加，学生间的学业差距有略微拉大的趋势，需要我们给予更多的关注和引导。本学期，将针对这些实际情况，有的放矢地开展工作。

三、本学期工作总目标

1.思想品德教育：强化爱国主义、集体主义教育，引导学生树立正确的是非观、价值观，培养良好的道德品质和公民素养。

2.行为习惯养成：巩固并深化良好的学习习惯（如课前预习、专心听讲、积极思考、认真作业、及时复习）和行为习惯（如文明礼仪、遵守纪律、讲究卫生、爱护公物）。

3.学业成绩提升：关注学生学习过程，激发学习兴趣，指导学习方法，努力使不同层次的学生在学业上都能有所进步，整体提升班级学业水平。

4.班级文化建设：营造温馨和谐、积极向上、富有书香气息的班级文化氛围，增强班级凝聚力。

5.身心健康发展：关注学生的心理健康，引导学生学会调适情绪，积极参与体育锻炼，培养乐观开朗的性格。

6.家校合作深化：进一步密切与家长的沟通与合作，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

四、主要工作措施与具体安排

（一）强化思想品德教育，引领学生健康成长

1.日常渗透，润物无声：

*充分利用晨会、班会、队会等时间，开展主题教育活动。例如，结合重要节日、纪念日开展爱国主义教育；围绕“诚信、友善、责任”等主题开展讨论与实践活动。

*注重在日常教学和班级管理中渗透思想品德教育，抓住学生身边的点滴小事进行引导，让学生在潜移默化中受到教育。

*鼓励学生阅读优秀课外读物，观看有益的影视作品，从中汲取正能量，提升道德认知。

2.榜样示范，正面引导：

*定期评选“班级之星”（如学习之星、文明之星、助人之星、进步之星等），树立学生身边的榜样，发挥榜样的示范引领作用。

*班主任自身做到言传身教，以身作则，用积极的言行影响和感染学生。

（二）狠抓常规管理，培养良好习惯

1.细化班规，共同遵守：

*在开学初，组织学生共同回顾并完善班级公约，使班规更贴近学生实际，更具操作性，让学生从“要我遵守”转变为“我要遵守”。

*加强对班规执行情况的检查与反馈，及时表扬遵守纪律的同学，对违反班规的行为进行耐心教育和引导。

2.学习习惯，常抓不懈：

*课前准备：要求学生课前准备好学习用品，安静等待老师上课。

*课堂听讲：引导学生专心听讲，积极思考，勇于提问和发言，不随意插话。

*作业规范：强调独立完成作业，书写工整，格式规范，按时上交。加强对作业的批改与反馈，对优秀作业进行展示。

*阅读习惯：每天安排固定的阅读时间，鼓励学生多读书、读好书，开展读书分享会、故事会等活动。

3.行为规范，注重细节：

*加强文明礼仪教育，引导学生说文明话、做文明事、当文明人，特别是在校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪方面的引导。

*严格执行卫生值日制度，确保教室和公共区域的整洁，培养学生的劳动意识和责任感。

*强调课间活动的安全与文明，杜绝追逐打闹等危险行为。

（三）营造优良学风，促进学业发展

1.激发学习兴趣：