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第七单元单元分析

【单元内容概述】

人文主题

本单元以“奇异的世界”为主题，编排了《我们奇异的世界》《海底世界》《火烧云》三篇课文。本组课文带领同学了解更加奇异的世界，了解大自然的美，感受天地之间的奇特与奇特，激发对大自然的宠爱之情。

课文编排

《我们奇异的世界》通过描写天空的缤纷颜色和大地上丰富的财宝，表达了作者对大自然的无比宠爱之情。《海底世界》是一篇浅显的学问性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异、物产丰富”的海底世界。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的宠爱。《火烧云》是一篇写景的文章，描写的是晚饭过后，火烧云从上来到下去的过程中，颜色和外形的变化，表现了作者宠爱大自然、宠爱生活的思想感情。

语文要素

本单元的语文要素是“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”，这是对本册第三单元“了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的”进一步提升，从怎么把一段话写清楚到怎么把事物写清楚，体现了力量训练的梯度进展。阅读时要引导同学明白“写清楚”的内涵，一是指文章主要写了“事物”的什么特点，二是了解文章是从“事物”的哪几个方面来写的。教材从阅读和表达两个方面都提出了要求。本单元的习作话题是“国宝大熊猫”，引导同学通过查找资料了解大熊猫，然后依据问题对相关信息进行整合，写一篇介绍大熊猫的习作。

【单元核心目标】

1.本单元的课文都依据肯定的挨次有条理地介绍了世界的奇异之处，学习课文的过程中，引导同学好好体会了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的。

2.在理清课文结构的基础上，学习课文有条理地整理信息，介绍事物的方法。

【单元任务群目标】

任务群类型

任务群目标

基础型学习任务群

1.生疏24个生字，读准3个多音字，会写35个字，会写36个词语。

2.有感情地朗读课文。背诵指定的自然段。

3.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等8个字写规范、写均匀。

4.熟读并记诵4个成语，知道它们的意思。

进展型学习任务群

1.了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的，理解课文的主要内容，感受大自然的奇异。

2.知道怎么围绕一个意思把一段话写清楚。

3.能体会课文语言表达的好处，能借鉴课文的表达仿写句子。

4.能依据具体情境选择恰当的方式，尝试劝告辞人。

5.能接受合适的语气，从别人的角度着想劝告辞人。

6.能查找资料，整合信息，围绕提示的问题写一写大熊猫。

7.通过自评和互评，能用修改符号修改不精确?????的内容并补充新的内容。

8.围绕如何在习作中用上平常积累的语言开放沟通，增加运用平常积累的语言的意识。

9.了解用问句做文章开头的作用，学习运用这种方法说一段话。

10.生疏寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

拓展型学习任务群

1.推举阅读：《海底两万里》（法国儒勒·凡尔纳）。

2.实践活动：

（1）观看中心一套《人与自然》栏目。

（2）假期参观当地的海洋馆。

【单元任务群设计】