中班上学期教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学年上学期，我们将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，以儿童为本，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点。在总结以往教育经验的基础上，结合中班幼儿的年龄特征和本班幼儿的实际发展水平，我们将以游戏为基本活动，注重保教结合，关注个体差异，促进每个幼儿在原有水平上获得全面、和谐、富有个性的发展。我们将努力为幼儿创设一个温馨、安全、富有启发性的教育环境，让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

二、班级情况分析

经过小班一年的集体生活，孩子们在自理能力、社会交往、语言表达、认知发展等方面都有了一定的进步。大部分幼儿能够适应幼儿园的生活节奏，愿意参与集体活动，乐于与同伴交往。在动作发展上，他们的大肌肉动作和精细动作都在逐步发展，喜欢跑、跳、钻、爬等活动，也乐于尝试使用剪刀、画笔等工具。

然而，我们也注意到：部分幼儿在集体活动中注意力集中的时间仍有待延长；个别幼儿在情绪表达与自我调控方面还需要引导；在创造性思维和问题解决能力方面，幼儿的表现尚显稚嫩。此外，中班幼儿对规则的理解和遵守，以及任务意识的培养，将是本学期需要重点关注的方面。我们将针对这些特点，因材施教，促进幼儿全面发展。

三、学期总目标

1.身体发展：喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，逐步形成基本的自我保护意识和能力；生活、卫生习惯良好，能独立完成力所能及的事。

2.认知与语言：乐意与人交流，能清楚表达自己的想法；喜欢听故事、看图书，逐步养成良好的阅读习惯；对周围事物充满好奇，乐于观察、探究。

3.社会性发展：乐于与同伴交往，学习合作、分享与谦让；理解并遵守集体生活的基本规则，感受集体生活的乐趣；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国的情感萌芽。

4.艺术素养：喜欢参加艺术活动，能运用多种感官感受美、表现美；尝试用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造，体验创造的快乐。

四、各领域具体目标与主要内容

（一）健康领域

1.目标

*情绪安定愉快，愿意参加幼儿园的各项活动。

*学习用适当的方式表达自己的情绪。

*养成良好的生活卫生习惯，逐步提高生活自理能力。

*了解必要的安全保健知识，学习保护自己。

*积极参加体育活动，动作协调、灵活。

2.主要内容与指导要点

*生活习惯：继续学习正确的洗手、擦嘴、入厕方法，养成饭前便后洗手的习惯；学习有序穿脱衣物、鞋袜，并将其摆放整齐；不挑食、不偏食，愉快进餐。

*安全保健：认识常见的安全标志，了解基本的安全常识（如不玩火、不触摸电源等）；学习上下楼梯靠右行，不推挤；了解身体主要器官的功能，学习保护自己。

*动作发展：鼓励幼儿积极参与体育活动，尝试跑、跳、钻、爬、平衡等动作；学习使用球、圈、绳等小型运动器械，发展动作的协调性和灵活性；体验运动的快乐，增强体质。

（二）语言领域

1.目标

*乐意与人交谈，讲话礼貌；能集中注意力倾听他人讲话，并能理解日常用语。

*能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书。

*能听懂和会说普通话。

2.主要内容与指导要点

*倾听与表达：创造宽松的语言交往环境，鼓励幼儿大胆表达；在集体活动和日常生活中，引导幼儿认真倾听老师和同伴的讲话；通过谈话、讲述、故事、儿歌等形式，丰富幼儿的词汇，学习运用完整的语句表达自己的想法和感受。

*早期阅读：提供丰富的、适合幼儿年龄特点的图画书，引导幼儿喜欢看书，学习正确的看书方法；鼓励幼儿复述故事内容或创编简单情节；在阅读活动中，培养幼儿的想象力和理解力。

*普通话：坚持使用普通话教学，引导幼儿在日常生活中主动使用普通话交流。

（三）社会领域

1.目标

*喜欢与同伴一起游戏，学习合作、分享、谦让、互助。

*理解并遵守集体生活的各项规则。

*学习关心周围的人、事、物，有初步的责任感。

*爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国的情感萌芽。

2.主要内容与指导要点

*人际交往：组织丰富的集体游戏和小组活动，为幼儿提供与同伴交往的机会；引导幼儿学习分享玩具、食物，体验合作游戏的乐趣；教育幼儿关心、帮助有困难的同伴。

*社会适应：共同制定班级规则，并引导幼儿理解和遵守；认识幼儿园的工作人员，了解他们的工作，尊重他们的劳动；结合节日（如国庆节、中秋节等）开展主题活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

*品德行为：培养幼儿爱护玩具、图书及周围环境的良好习惯；学习礼貌用语，待人接物有礼貌；初步培养幼儿的任务意识和责任感（如值日生工作）。

（四）科学领域

1.目标

*对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

*能运用多种感官探索周围环境，乐于动手动脑。

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