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四年级交通安全教育主题班会教案

一、班会主题

交通安全“童”行，平安快乐成长

二、班会目标

1.知识与技能：帮助学生认识常见的交通标志，了解基本的交通规则，掌握步行、乘车等场景下的安全常识，提高自我保护能力。

2.过程与方法：通过观看视频、情景模拟、互动讨论、知识问答等形式，引导学生主动参与，在体验中学习和巩固交通安全知识。

3.情感态度与价值观：培养学生遵守交通规则的自觉性，增强交通安全意识和责任感，树立“安全第一”的思想，争做文明小市民。

三、班会对象

四年级全体学生

四、预计时长

40分钟

五、班会准备

1.教师准备：制作包含交通标志、事故案例（选取轻微、有警示意义且适合小学生观看的片段）、安全常识的多媒体课件（PPT）；准备交通标志图片卡片（如红绿灯、人行横道、禁止通行、注意儿童等）；设计情景模拟所需的简单道具（如“方向盘”、“斑马线”标识等）；准备小奖品（如交通安全主题小贴纸）。

2.学生准备：课前观察上学、放学路上的交通现象；思考自己或身边同学是否有过不遵守交通规则的行为。

六、班会过程

（一）趣味导入，激发兴趣（约5分钟）

1.猜谜语导入：

师：同学们，我们每天上学、放学都离不开在路上行走或乘车，路上有很多保障我们安全的“朋友”和需要我们遵守的“约定”。今天我们先来猜两个谜语，看看谁反应最快。

（1）谜面：“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，十字路口它站岗，指挥交通保平安。”（打一交通设施）——红绿灯

（2）谜面：“白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，安全通行有保障。”（打一交通标线）——人行横道（斑马线）

2.引出主题：

师：同学们真聪明！红绿灯和斑马线都是我们交通安全的好帮手。交通安全关系到我们每个人的生命安全，今天，我们就一起来召开一次主题班会，共同学习交通安全知识，让我们都能平安快乐地成长。（板书班会主题：交通安全“童”行，平安快乐成长）

（二）观看案例，敲响警钟（约8分钟）

1.播放短视频：播放一段精心剪辑的、与小学生相关的交通安全警示短片（内容以轻微事故、不文明交通行为导致的后果为主，避免过于血腥恐怖，重点展示不遵守规则的危害）。

2.简短讨论：

师：看完这段短片，大家有什么感受？视频里的哪些行为是危险的？可能会造成什么后果？（引导学生自由发言，认识到不遵守交通规则的危害性）

3.教师小结：是呀，同学们，交通事故猛于虎，很多悲剧的发生都是因为一时的疏忽和不遵守交通规则。所以，学习交通安全知识，时刻绷紧安全这根弦，对我们来说非常重要。

（三）知识学习，互动辨析（约15分钟）

1.认识交通标志我能行：

（1）师：在马路上，我们会看到各种各样的交通标志，它们就像无声的警察，告诉我们该怎么做。（PPT展示常见的交通标志图片：禁止通行、禁止鸣笛、注意儿童、人行横道、步行、直行、左转、右转等）

（2）“交通标志小博士”抢答：教师逐一展示标志，让学生说出标志名称和含义，回答正确的学生获得小贴纸奖励。

（3）强调重点标志：特别强调“人行横道”、“注意车辆”、“禁止横穿马路”等与学生日常出行密切相关的标志。

2.安全出行我知道：

（1）步行安全“五不准”：

师：我们很多同学都是步行上下学，步行时要注意什么呢？（引导学生结合自身经验先谈）

教师总结并板书：

*不准在马路上追逐打闹、嬉戏玩耍；

*不准在车辆临近时突然横穿马路；

*不准在马路上看书、玩手机或做其他分散注意力的事情；

*不准在人行道上骑车或逆行；

*不准随意横穿马路，要走人行横道或过街设施（天桥、地下通道）。

（PPT配合图片展示正确与错误行为对比）

（2）乘车安全“四不要”：

师：乘坐公交车或私家车时，又有哪些安全注意事项呢？

学生讨论后，教师总结并板书：

*不要将头、手伸出车窗外；

*不要在车内打闹、大声喧哗，影响司机开车；

*不要在车辆未停稳时上下车；

*不要乘坐无牌无证、超载的车辆。

特别强调：乘坐私家车务必系好安全带；乘坐公交车要排队候车，前门上车，后门下车。

3.情景模拟“安全小剧场”：

（1）教师设置几个常见的交通情景（如：过马路遇到红灯但没有车辆；在公交站台等车；乘坐爸爸的车去上学）。

（2）邀请几组学生上台进行角色扮演，其他同学观察并判断扮演者的行为是否安全，应该怎么做才对。

（3）教师对扮演者和观察者的表现进行点评和指导。

（四）巩固提升，共同宣誓（约10分钟）

1.“交通安全我知道”知识问答竞赛：

师