6.3 百分数与小数、分数的互化（1）课件-2025-2026学年六年级上册数学人教版.pptxVIP

百分数与小数、分数的互化（1）R·六年级上册

知识点1百分数和分数、小数的互化1.把大小相同的数连一连。25%6%35%48%?0.480.250.060.35

知识点2百分率的意义和计算方法2.说一说下面百分数各表示什么含义。（1）六一班这次体育达标率是100%。六一班（）的人数占（）的100%。（2）小琪去射击场射击练习的命中率是80%。小琪射击（）的次数占（）的80%。（3）张师傅今天生产的零件合格率是99%。张师傅生产的（）占（）的99%。体育达标全班总人数命中射击总次数合格零件数生产零件总数

知识点3“求一个数的百分之几是多少”的解法3.射击运动员小李射击了50发子弹，他的命中率为90%。命中的子弹有多少发？?

例1王大伯栽了一些果树，成活的棵树是未成活棵树的19倍。求这些树的成活率。解题思路利用转化法，将数量间的倍比关系转化成分数将未成活的份数看作1份，成活的棵树就是这样的19份，全部的树苗是（1+19份）?运用转化法将倍比关系化为百分比

?方法点拨：把某一个量看作单位“1”或用份数代替具体数量列式解决问题。

例2某种消毒液有100kg，浓度是30%。现在要把它稀释成浓度为5%的消毒液，需要加水多少千克？解题思路??应加水的质量=稀释后消毒液的质量-原来消毒液的质量运用抓不变量法解决浓度问题

?方法点拨：遇到此类问题时，要明确加水稀释后，药（盐或糖）的质量不变，所以先求出这个不变量，再根据不变量求得稀释后药（盐或糖）水的质量，最后减去原有的质量，即可求得应该加水的质量。

随堂练习一个百分数，把百分号去掉，就比原来增加了69.3.这个百分数是多少？解题思路去掉百分号扩大到原数的100倍扩大的数是69.3用扩大的数除以扩大的倍数

?扩大的倍数答：这个百分数70%。?

归纳总结知道单位“１”的量、百分率；求百分率对应量:单位“１”的量×百分率＝百分率对应量我们来回顾一下这道例题求的是什么问题。求一个数的百分之几是多少

谁能用最简洁的语言说说百分数怎样化成小数、分数?小数把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位百分数分数改成分母是100的分数,能约分的约分百分数易错点：把百分数化成小数，移动小数点的位置时，如果小数的位数不够，要先用0补足。

再见